Entrar/Registro  
INICIO ENGLISH
 
Humanidades Médicas
   
MENÚ

Contenido por año, Vol. y Num.

Índice de este artículo

Información General

Instrucciones para Autores

Mensajes al Editor

Directorio






>Revistas >Humanidades Médicas >Año 2017, No. 2


Reyes OF, Machado RE
Fundamentos teóricos- metodológicos sobre la educación del adulto mayor en el contexto de la educación permanente
Rev Hum Med 2017; 17 (2)

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 21
Paginas: 291-305
Archivo PDF: 180.09 Kb.

[Texto completo - PDF]

RESUMEN

El trabajo tiene como objetivo fundamentar teórica y metodológicamentela educación del adulto mayor en el contexto de la educación permanente. Para ello, se describe conceptualmente el carácter de la educación a lo largo de la vida, su integración a la existencia humana. Los métodos del nivel teórico empleados fueron el análisis y síntesis para la construcción del marco teórico-metodológico. Quedan argumentados tres modelos pedagógicos necesarios por su importancia en el estudio desarrollado. La educación del adulto mayor se inscribe en el proceso íntegro de educación permanente, al proveer conocimientos, habilidades y actitudes valiosas para el crecimiento personal como respuesta a la dinámica de los cambios científicos, tecnológicos y sociales.


Palabras clave: educación permanente, educación del adulto mayor.


>Revistas >Humanidades Médicas >Año2017, No. 2
 
 Buscar   Avanzada 


· Indice de Publicaciones 
· ligas de Interes 
       
Derechos Resevados 2007