Viniegra-Velázquez, Leonardo

Artículo	Publicación	Periodo
Revista de Enfermería del Instituto Mexicano del Seguro Social: Una nueva etapa de retos para su fortalecimiento	Revista de Enfermería del Instituto Mexicano del Seguro Social	2005 Num. 2
Aptitud clínica en la atención de enfermería prenatal y perinatal del binomio madre-hijo de bajo riesgo	Revista de Enfermería del Instituto Mexicano del Seguro Social	2005 Num. 2
Evaluación de la aptitud clínica en médicos de primer nivel de atención	Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social	2005 Num. 6
Las enfermedades crónicas y la educación. La diabetes mellitus como paradigma	Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social	2006 Num. 1
La evolución de la formación docente en el área de la salud	Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social	2006 Num. 2
Discusión en pequeños grupos. Su influencia en el camino del conocimiento	Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social	2007 Num. 2
Violencia contra la mujer: conocimiento y actitud del personal médico del Instituto Mexicano del Seguro Social, Morelos, México	Salud Pública de México	2003 Num. 6
Características humanistas del médico deseadas por la sociedad	Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social	2008 Num. 2
Competencia clínica de los residentes de anestesiología en pacientes que requieren atención médica en un hospital de especialidades	Gaceta Médica de México	2009 Num. 6
Aptitud clínica en estudiantes de enfermería en el proceso de atención materno infantil	Revista de Enfermería del Instituto Mexicano del Seguro Social	2004 Num. 3
La práctica docente y la postura ante la educación médica	Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social	2008 Num. 6
Desarrollo de una postura ante la sexualidad en personal de salud	Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social	2009 Num. 2
Construcción y validación de un instrumento para evaluar la labor docente de asesoría en programas de maestría en el área de la salud	Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social	2009 Num. 6
Satisfacción de los residentes de medicina familiar con el ambiente académico laboral	Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social	2010 Num. 2
Postura ante la educación y desarrollo de la aptitud en lectura crítica en profesores de cursos técnicos. Una intervención educativa	Revista de Investigación Clínica	2007 Num. 3
La lectura crítica de informes de investigación clínica en médicos residentes del IMSS de cinco especialidades. Estudio exploratorio nacional	Revista de Investigación Clínica	2007 Num. 6
Alcances de una estrategia educativa promotora de la participación en el desarrollo de la aptitud clínica y lectura crítica en residentes de cardiología, vinculando el uso apropiado de los informes de investigación	Revista de Investigación Clínica	2007 Num. 4
¿La reflexión epistemológica es una característica de la actividad científica?	Revista de Investigación Clínica	2008 Num. 1
La experiencia reflexiva y la educación	Revista de Investigación Clínica	2008 Num. 2
Educación participativa y el desarrollo de la lectura crítica de textos teóricos en profesores. Estudio multicéntrico	Revista de Investigación Clínica	2010 Num. 5
Hacia un nuevo paradigma de la educación	Revista de Investigación Clínica	2008 Num. 4
Papel de la discusión creadora en el aprendizaje de la lectura crítica de artículos científicos	Revista de Investigación Clínica	2011 Num. 3
El alcance educativo de la discusión en pequeños grupos. Papel de la experiencia diferencial del profesor	Revista de Investigación Clínica	2008 Num. 6
La historia cultural de la enfermedad	Revista de Investigación Clínica	2008 Num. 6
El papel de las ideas en el conocimiento y las ciencias de la vida	Revista de Investigación Clínica	2014 Num. 2
Crítica de la causalidad mecanicista en las ciencias de la vida	Boletín Médico del Hospital Infantil de México	2019 Num. 4
Aptitudes y educación médica en tiempos oscuros. Parte II	Investigación en Educación Médica	2018 Num. 25
Aptitudes y educación médica en tiempos oscuros. Parte I	Investigación en Educación Médica	2017 Num. 24