2021, Número 38

Contenido

---

    VER PDF     VER FLIPBOOK

La realidad de la pandemia y la educación en ciencias de la salud: ¿vivimos una realidad alternativa?

Sánchez Mendiola, Melchor

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Construcción de la identidad docente en medicina y la capacitación temprana en la docencia

Vives Varela, Tania; Albarrán Pérez, Daniela; Hamui Sutton, Liz; Fortoul Van Der Goes, Teresa

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Aprendizaje autorregulado en médicos de pregrado en época de COVID-19

García-Montalvo, Iván Antonio

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Perfil de éxito académico en estudiantes de medicina de acuerdo a su trayectoria académica del bachillerato

Martínez-González, Adrián; Soto-Estrada, Guadalupe; García-Minjares, Manuel; Sánchez-Mendiola, Melchor

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Tipos de personalidad y nivel de ansiedad en residentes de ortopedia y medicina familiar

Gaytán-Fernández, Suemmy; Barragán-Hervella, Rodolfo Gregorio; Benítez-Vargas, Ricardo; Quiroz-Williams, Jorge; Ceballos-Juárez, Anakaren; Pacheco-Santiago, Ubaldo

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Opinión de estudiantes de Odontología sobre mentorías como preparación para la clínica

Espinoza Droguett, Daniela; Segura Solano, Cristina; Navarro Hernández, Nancy

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Propuesta de un modelo de evaluación para competencias clínicas del estomatólogo

Vaillard Jiménez, Esther; Martínez Arróniz, Fernando; Huitzil Muñoz, Enrique E

    VER PDF     VER FLIPBOOK

La telepresencia robótica mejora las acciones deseadas y objetivos de aprendizaje en urgencias médicas simuladas

Gutiérrez Avilés, Elizabeth; Vázquez de Anda, Gilberto Felipe; Rogel Jaimes, Ricardo; Pereda Sánchez, Eugenio Otoniel; Aguilar, Delaye; Lucena Navarrete, Mario Roberto; Pérez Castañeda, Ana Ivonne

    VER PDF     VER FLIPBOOK

La evaluación de la competencia clínica a través de un Web-ECOE: una experiencia de aplicación

Rivero-López, Carlos Alonso; Vega-Rodríguez, Magali Fabiola; Yap-Campos, Kweilan; Jiménez-Galván, Irma; Ponce-Rosas, Raúl Efrén; Martínez-González, Adrián

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Zoom y la educación en ciencias de la salud: ¿medio o mensaje?

Sánchez Mendiola, Melchor; Fortoul van der Goes, Teresa I

    VER PDF     VER FLIPBOOK

El currículo oculto y su influencia en la enseñanza en las Ciencias de la Salud

Centeno, Angel M; Grebe, María de la Paz

    VER PDF     VER FLIPBOOK

Síndrome de burnout en médicos residentes de ginecología

Aragón Mendoza, Rafael Leonardo; Camargo Rodríguez, Camila Andrea; Díaz Yamal, Ivonne Jeannette; Ardila Duarte, Gerardo

    VER PDF     VER FLIPBOOK

COVID-19 y el rol de la visita a la familia en la Educación Médica cubana

Martínez Asanza, Dachel