Lorenzana JM, Rojas MY, Campos SAE, Figueroa HJL, Mendoza PN, Gijón GE, Cortés MT, Santoyo HS

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 7
Paginas: 42-44
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FRAGMENTO

El aprendizaje basado en problemas (ABP), se utiliza como alternativa para promover el aprendizaje activo, desarrollo del juicio crítico, el razonamiento clínico, el trabajo en equipo y favorecer el estudio independiente en la vida del médico. Los problemas o casos surgen de situaciones reales o expedientes clínicos estructurados por profesores expertos que conocen el contenido de los programas académicos. El problema que se presenta está integrado por dos secciones: a) material para el alumno y b) material para el tutor que se conduce como un facilitador del proceso de aprendizaje, delimitando y orientando el desarrollo del caso.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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