Sánchez DM, Castillo RA

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 17
Paginas: 1-14
Archivo PDF: 344.88 Kb.

RESUMEN

El ámbito laboral necesita de profesionales de la información capaces no solo de resolver con eficiencia los problemas de la práctica profesional, sino también de tener un desempeño responsable y comprometido. Es por eso que se promueve la formación por competencias en la formación universitaria. Esta investigación tuvo como objetivo determinar si algunos recursos, como las habilidades y los valores (incluidos en los planes de estudio actuales en la formación del pregrado en Ciencias de la Información), se corresponden con los necesarios en el ámbito laboral del profesional de la información. Para esto se aplicó un cuestionario, a partir de los planes de estudio D y E, a egresados de la carrera Ciencias de la Información de la Universidad de La Habana y a empleadores de este perfil. Aun cuando la muestra es pequeña, los resultados de la investigación constituyen un punto de partida para el análisis de la correspondencia entre los planes de estudios y las exigencias del mercado laboral, y una aproximación a que el modelo de formación del profesional de la información en el contexto cubano incluye el desarrollo de las habilidades y los valores muy necesarios para el desenvolvimiento exitoso en la actividad.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Sánchez M. Diagnóstico de las competencias informacionales en Ciencias de la Información desde la percepción del estudiante de la Universidad de La Habana. Invest Bibliotecol. 2015 [acceso: 12/06/2020];29(67). Disponible en: http://rev-ib.unam.mx

2. Zeballos I, Arcella E, Bizzotto M. Décimo Encuentro de Directores y Noveno de Docentes de Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del Mercosur. Buenos Aires: Biblioteca Nacional; 2015.

3. Yanes A. Propuesta de competencias profesionales para los especialistas de información del sistema de Bibliotecas de la Oficina del Historiador. La Habana: Facultad de Comunicación, Departamento de Ciencias de la Información; 2010.

4. Legorburo M. Competencias profesionales relativas a la disciplina Gestión Documental, de Información y del Conocimiento del plan de estudios D, de los estudiantes de la carrera Ciencias de la Información de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana. La Habana: Facultad de Comunicación, Departamento de Ciencias de la Información; 2015.

5. Díaz Álvarez YY, Sánchez Tarragó N. Identificación de competencias en edición para los profesionales de la información. Acimed. 2006 [acceso: 23/05/2017];14(2). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol14_2_06/aci02206.htm

6. Rodríguez Roche S. Las competencias profesionales en las ciencias de la información. Acimed [Internet]. 2009 [acceso: 23/05/2017];20(1). Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/aci/v20n1/aci03709.pdf

7. González Pérez Y, Rosell León Y, Piedra Salomón Y, Leal Labrada O, Marín Milanés F. Los valores del profesional de la información ante el reto de la introducción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Acimed [Internet]. 2006 [acceso: 23/05/2017];14(5). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol14_5_06/aci07506.htm

8. Jaramillo O. Pertinencia del perfil de los profesionales de la información con las demandas del mercado laboral. Rev Interam Bibliotecol. 2015 [acceso: 18/02/2018]; 38(2):111-120. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/rib/v38n2/v38n2a3.pdf

9. Rivera Z, León M, García T. El mercado laboral para el profesional de la información en Cuba: ¿qué piensan los empleadores al respecto? Rev Cubana Inform Com Alc. 2017 [acceso: 06/06/2020];7(15):6-27. Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/ralc/v7n15/ralc02118.pdf

10. Carrizo E, Arias M. Competencias profesionales del Bibliotecólogo del siglo XXI. Bol Electr ABGRA. 2012 [acceso: 06/062020];4(2). Disponible en: http://www.abgra.org.ar/

11. León M, Rivera Z, Dustet K, García T. El mercado laboral para el profesional de la información: un acercamiento a partir de la voz de sus actores en Cuba. Bibliotecas. An Invest. 2018 [acceso: 06/062020];14(1):11-33. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6312040.pdf

12. Stable Y, Elías L. Competencias profesionales desarrolladas por los graduados de los diplomados en Gestión de Información y Gestión del Conocimiento, del Instituto de Información Científica y Tecnología de Cuba. Rev Cubana Inform Cienc Salud. 2016 [acceso: 06/06/2020];27(2). Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/ics/v27n3/rci09316.pdf

13. Pérez H. El profesional de la información, sus competencias y nuevos retos en el trabajo con las publicaciones seriadas. Bibliot An Invest. 2015 [acceso: 06/06/2020];(11):165-71. Disponible en: https://core.ac.uk/download/pdf/33187720.pdf

14. García M. ¿Qué hace y quién es el nuevo profesional de la información? Rev Est Cienc Inform Com. 2014 [acceso: 06/06/2020];36. Disponible en: https://www.uoc.edu/divulgacio/comein/es/numero36/articles/Article-Montserrat-Garcia-Alsina.html

15. Escobar M, Infante M. La formación competente del profesional de la bibliotecología y las ciencias de la información. Transform. 2018 [acceso: 17/03/2019]; 4(1):11-20. Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/trf/v14n1/trf02118.pdf

16. González-Valiente CL, León Santos M, Rivera Z. El egresado de la carrera Ciencias de la Información y su inserción en la gestión de mercadotecnia. Rev Cubana Inform Cien Salud. 2014 [acceso: 23/05/2017];25(2):234-48. Disponible en: http://acimed.sld.cu/index.php/acimed/article/view/583/394

17. Escobar L, Paredes A, Barroso M. Competencias del profesional de la información ante la evolución de las fuentes de información digitales. Accesbib: Rev Bibliotecol Cienc Inform. 2015 [acceso: 18/02/2018];4(1):53-66. Disponible en: http://accesbib.blogspot.com