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Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río

ISSN 1561-3194 (Digital)
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2020, Número 5

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Rev Ciencias Médicas 2020; 24 (5)


La calidad, premisa del proceso docente pos COVID-19

Lemus QJM
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 0
Paginas: 1-2
Archivo PDF: 133.78 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

Estimados Lectores:

La pandemia provocada por el virus SARS-COV-2 activó en el mundo a científicos, sanitarios y a toda la sociedad, para el aporte de esfuerzos increíbles, en numerosos países. Cuba, entrenada en responder con energía y humanismo para aprovechar sus recursos con equidad y protección a los segmentos demográficos más vulnerables, no ha sido ajena, y muestra su capacidad solidaria de compartir lo que tiene, que incluye su capital humano y experiencia, con aquellos que lo solicitan, sin desproteger a los propios.
La Educación Médica reanuda el curso académico en condiciones que garanticen que el proceso docente educativo marche según la planificación docente, en cada escenario, con la adecuación a los “nuevos tiempos de la COVID-19” con la organización, buenas prácticas y el cumplimiento estricto de las medidas sanitarias impuestas por la situación epidémica, y un claustro consciente de su responsabilidad ahora más que siempre, en el seguimiento a los procesos de calidad en una Universidad abalada por la certificación institucional que ostenta.





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