2003, Número 1
Rev Hosp M Gea Glz 2003; 6 (1)
Influencia de la enseñanza de la ética en la responsabilidad moral del cirujano
Galván MA, Flores NG
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Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 9
Paginas: 50-53
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RESUMEN
Objetivo: Determinar qué porcentaje de cirujanos en un hospital general han recibido educación ética y si ésta ha influido en su responsabilidad moral como cirujanos.Material y métodos: Se evaluó la actuación del cirujano y su responsabilidad ante el paciente mediante un cuestionario de 11 preguntas, divididas en tres bloques que incluyeron: 1. La enseñanza de la ética. 2. La responsabilidad del cirujano en la comunicación e información al paciente y 3. La responsabilidad del cirujano relacionada con el acto quirúrgico. Se formaron dos grupos, el grupo I con cirujanos que sí habían recibido la materia de ética, y el grupo II con cirujanos que no habían cursado esa materia. Se utilizó prueba exacta de Fisher para comparar los resultados entre ambos grupos.
Resultados: Se encuestó a 15 cirujanos generales adscritos de un Hospital de Asistencia Pública. Ocho fueron del grupo I y 7 del II. Los médicos del grupo I mostraron menor responsabilidad, pero sólo una de las 11 preguntas resultó con diferencia significativa, la que se refería a que el cirujano se retira antes de haber concluido el procedimiento para que los residentes lo finalicen.
Conclusión: Aunque la mayoría de los cirujanos mostraron adecuada responsabilidad moral, se debe reforzar con una buena comunicación que sea permanente, cálida, afectuosa y de principio a fin con sus pacientes, además de ser sinceros en todo momento con respecto a la información que se proporciona al enfermo y sus familiares.
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