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ISSN 1684-1824 (Digital)

2020, Número 4

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Rev Méd Electrón 2020; 42 (4)


Intervalo de confianza para el porcentaje poblacional de profesores con categoría docente Asistente

González LL, Castro GEC, Jiménez AMC, Mestre OJ, Díaz CFE

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 13
Paginas:
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RESUMEN

En el proceso de autoevaluación de las carreras de Estomatología y Medicina para su acreditación en la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas en Cuba, dentro de la variable profesores se señala como una debilidad de los claustros docentes, el no predominio de las categorías principales titular y auxiliar, con un grupo de profesores mayoritariamente en la categoría de asistente, lo que motivó que se realizara la estimación de un intervalo de confianza para el verdadero valor del porcentaje de profesores con categoría asistente en el claustro de la Universidad con el objetivo de opinar basado en un método sólido y sencillo el rango de valores donde posiblemente se encuentre el valor real, utilizando las fórmulas del intervalo estándar y el de Wilson.


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