García ÁI

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 3
Paginas: 161-164
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FRAGMENTO

La comunidad científica actual está convocada a superar las teorías tradicionales sobre: ciencia, tecnología y sociedad, en contextos de variados retos y desafíos, pues el desarrollo social requiere, ante todo, de un pensamiento capaz de comprender la complejidad del mundo en el cual nos encontramos. Sin este tipo de pensamiento no es posible sobrevivir, porque no es posible luchar contra la muerte.
El sector productivo y el de los servicios sociales con intereses y capacidades de absorber el conocimiento así lo demandan; continuamente los jefes de gobierno requieren de su necesario acompañamiento para tomar decisiones acertadas en materia de políticas públicas. En estos marcos, la red de universidades que abarcan todo el territorio nacional y la implicación de profesores y estudiantes vinculados a las actividades de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI), fortalecen los ejes estratégicos del desarrollo en sus variadas dimensiones.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Lage Dávila A. La economía del conocimiento y el socialismo: Reflexiones a partir de la experiencia de la Biotecnología Cubana. Rev Cuba Socialista. 2004;30:2-28.

2. República de Cuba. Política de Ciencia, Tecnología, Innovación y Medio Ambiente. En: Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución para el período 2016-2021. La Habana: Consejo de Estado; jul. 2017. p. 18-20.

3. Lage Dávila A. Los desafíos del desarrollo: la actividad científica como eje de la formación del personal de salud. Educ Méd Salud. 1995;29(3-4):243-56.