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Acta de Otorrinolaringología & Cirugía de Cabeza y Cuello

ISSN 2539-0859 (Digital)
ISSN 0120-8411 (Impreso)
Asociación Colombiana de Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y cuello, Maxilofacial y Estética Facial (ACORL)
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2020, Número 3

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Acta de Otorrinolaringología CCC 2020; 48 (3)


¿Cómo prevenir la pérdida auditiva por la exposición al ruido?

Garcia-Rey T
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 7
Paginas: 210-211
Archivo PDF: 103.04 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

Estamos expuestos a un mundo ruidoso, ¿cómo evitar la lesión de nuestros oídos?
Una buena y adecuada audición desempeña un papel clave para la comunicación, el habla, el desarrollo del lenguaje y el proceso de aprendizaje. Está demostrado que pérdidas auditivas, incluso leves o sutiles, pueden afectar de forma negativa el habla, la comprensión del lenguaje, la comunicación, el aprendizaje y el desarrollo social. Estudios han indicado que una intervención inoportuna e inadecuada en niños en edad escolar con pérdidas auditivas leves a moderadas puede promover un menor rendimiento frente a los niños con audición normal; esta diferencia solo progresa y se hace más amplia a lo largo del desarrollo del niño a adolescente


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Centers for Disease Control and Prevention, National Centeron Birth Defects and Developmental Disabilties [Internet].Hipoacusia en niños – Previniendo la hipoacusia inducidapor ruido [citado el 8 de junio de 2020]. CDC. Disponible en:https://www.cdc.gov/ncbddd/hearingloss/noise.html

  2. American Speech-Language-Hearing Association [Internet].Effects of Hearing Loss on Development [citado el 28 deseptiembre de 2020]. Rockville, MD: American Speech-Language-Hearing Association. Disponible: https://www.asha.org/public/hearing/Effects-of-Hearing-Loss-on-Development/

  3. Bess FH, Dodd-Murphy J, Parker RA. Children withminimal sensorineural hearing loss: prevalence, educationalperformance, and functional status. Ear Hear. 1998;19(5):339-54. doi: 10.1097/00003446-199810000-00001

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