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Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía

2022, Número 3

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Arch Neurocien 2022; 27 (3)


Estudio del uso de marcos de referencia en el trastorno del espectro autista: una Revisión Sistemática

Pérez-Estrada KA, Ronzón-González E, Fernández-Ruíz J

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 53
Paginas: 37-47
Archivo PDF: 253.17 Kb.


RESUMEN

Los marcos de referencia permiten ubicar objetos y personas dentro de un espacio, y tienen impacto en el mundo espacial y social. El marco de referencia egocéntrico (MRE) permite a la persona posicionarse desde su propia perspectiva, mientras que el marco de referencia alocéntrico (MRA) posibilita establecer relaciones entre los objetos sin tomar en cuenta la propia perspectiva. Algunas de las investigaciones realizadas sobre el trastorno del espectro autista (TEA) han encontrado alteraciones en los marcos de referencia. El objetivo de este trabajo fue evaluar mediante el análisis de artículos originales si las personas con tea presentan alteraciones en el MRE, el MRA o ambos. Se utilizó la metodología PRISMA-2020. El protocolo se registró en PROSPERO con el número CRD42021253755. La búsqueda de datos se realizó en PubMed, ScienceDirect y SpringerLink, utilizando la siguiente combinación de palabras: egocentrism, allocentric, spatial, cognition, visuospatial perspective taking y ASD; se incluyeron artículos con los siguientes criterios: publicados de 1980 a 2021 en inglés, que evaluaron el MRTE y el MRA en niños, adolescentes y adultos con diagnóstico de autismo, síndrome de Asperger o tea acorde a los criterios vigentes en el momento de publicación comparados con neurotípicos, en tareas de navegación espacial, rotación mental y toma de perspectiva visuoespacial. Se excluyeron trabajos teóricos, aquellos que evaluaran los marcos de referencia con otras tareas no incluidas y que no pertenecían a la psicología, psicopatología o neurociencias. Se encontraron 964 artículos, de los cuales 15 cumplieron los criterios establecidos; el sesgo fue evaluado mediante la Quality Assessment Tool for Quantitative Studies. Los resultados se presentan agrupados por el tipo de tareas utilizadas: tres estudios reportaron alteración en el MRE y siete un funcionamiento normal, ocho mostraron alteraciones en el MRA y seis un funcionamiento promedio. La evidencia apunta a que los tea presentan alteraciones en el mra, pero no en el MRE, sin embargo, esto no es concluyente, ya que las investigaciones presentan sesgo, las tareas y las edades de las personas son heterogéneas, las muestras son pequeñas y los diseños y procedimientos variados. En conclusión, la evidencia aún no es decisiva sobre el deterioro del uso de los marcos de referencia en tea.


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