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Revista Mexicana de Trastornos Alimentarios

ISSN 2007-1523 (Digital)
Revista Mexicana de Trastornos Alimentarios
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2019, Número 2

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Revista Mexicana de Trastornos Alimentarios 2019; 10 (2)


Situación actual de la alimentación e intervención social en México: Una revisión crítica

Ojeda SA, Rangel YC, Mecalco HC
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 78
Paginas: 218-231
Archivo PDF: 184.77 Kb.


PALABRAS CLAVE

Intervención, Prevención, Educación para la salud, Seguridad alimentaria, Subjetividad.

RESUMEN

Dado que las condiciones socioeconómicas y políticas influyen en el comportamiento alimentario, ha incrementado el número de estudios e intervenciones desarrolladas en México, en donde existe una larga historia de implementación de políticas y programas institucionales dirigidos a la malnutrición. Bajo este contexto, el propósito del presente estudio documental fue analizar la situación actual de las intervenciones alimentarias implementadas en México, con énfasis en las acciones de las instituciones universitarias. La búsqueda se realizó en las bases SciELO, Elsevier y Latindex, enfocándose en la producción editorial de la última década. Resultó notorio que las políticas y estrategias intersectoriales para atender la malnutrición están distantes de las intervenciones locales, y sin evaluación de su impacto. Los abordajes biomédicos tienden a ser individualistas y prescriptivos-normativos; mientras que los sociales, que parten de “educar en salud”, supone estrategias esencialmente informativas. En cuanto a los estudios enfocados en jóvenes estudiantes universitarios, predominan las aproximaciones exploratorias y descriptivas, quedando de lado los abordajes de promoción de la salud. En general, los esfuerzos realizados se han operado de manera aislada, con predominio del enfoque curativo-informativo más que preventivo y de promoción de la salud. Por tanto, en vistas de enriquecer la comprensión del fenómeno alimentario, resulta apremiante retomar los enfoques socioculturales.


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