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ISSN 1659-1046 (Impreso)
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2022, Número 3

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Odovtos-Int J Dent Sc 2022; 24 (3)


Un nuevo reto para la educación odontológica: Generación Z

López-Santacruz HD, Guízar-Mendoza JM
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Ingles.
Referencias bibliográficas: 20
Paginas: 22-26
Archivo PDF: 82.37 Kb.


PALABRAS CLAVE

Educación Odontológica, Generation Z, Retos.

RESUMEN

Una nueva cohorte generacional, conocida como “Generación Z”, se encuentra estudiando las Licenciaturas en el área de la Salud. Estos estudiantes nacieron entre los años de 1996 y 2012, y actualmente al año 2022, tienen entre 18 y 26 años. Es necesario comprender sus características y sus conductas, para tener un mejor entendimiento de cómo aprenden, qué esperan de la educación, y cómo se podría mejorar su desarrollo académico y su potencial. La Generación Z es conocida como la más diversa, y requiere de una mentoría cercana por parte de los profesores, quienes deben estar listos para ayudar a los estudiantes a manejar el tiempo y los recursos eficientemente. Es importante mencionar que la información referente al desempeño profesional de la Generación Z es aún preliminar, dado que actualmente están cursando sus programas universitarios. Por tanto, será interesante seguir analizando el comportamiento de la Generación Z en la Educación Odontológica.


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