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Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud (ACIMED)

ISSN 2307-2113 (Digital)
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2021, Número 3

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Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud (ACIMED) 2021; 32 (3)


Profesionales de la información: actuación y retos durante el enfrentamiento a la COVID-19

Fernández VMM, Alfonso SIR
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 7
Paginas: 1-6
Archivo PDF: 193.24 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

En el siglo xxi se han modificado sustancialmente las formas de creación y socialización de la información y el conocimiento. La ciencia abierta, la integración de los usuarios a la producción de contenidos en la web 2.0, la dispersión de la información en múltiples proveedores de contenidos, el cambio de paradigma en la comunicación científica y las nuevas estrategias de conocimiento inclusivas son solo algunos de los elementos que forman parte de esta modificación.
Los profesionales de la información se enfrentan al reto de aprender continuamente y de adaptarse al cambio que se genera desde la esencia de cada disciplina −a partir de los procesos sociales, políticos, económicos, comunicacionales y medioambientales− y se han convertido en actores esenciales que participan en disímiles escenarios desde su posición de intermediarios de la información.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. IFLA. Declaración de Lyon sobre el acceso a la información y el desarrollo. 2014 [acceso: 31/08/2021]. Disponible en: Disponible en: https://blogs.ifla.org/lac/2014/08/declaracion-de-lyon-version-en-espanol/

  2. Organización Mundial de la Salud. COVID-19: cronología de la actuación de la OMS; 2020 [acceso: 18/08/2021]. Disponible en: Disponible en: https://www.who.int/es/news/item/27-04-2020-who-timeline-covid-19

  3. Kissler SM, Tedijanto C, Goldstein E, Grad YH, Lipsitch M. Projecting the transmission dynamics of SARS-CoV-2 through the postpandemic period. Science. 2020 [acceso: 31/08/2021];368(6493). pp. 860-8. DOI: https://doi.org/10.1126/science.abb5793

  4. Area M, Pessoa T. De lo sólido a lo líquido: Las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0. Comunicar. 2012 [acceso: 31/08/2021];(edición preprint):1134-3478. DOI: http://doi.org/10.3916/C38-2011-02-01

  5. Alfonso Sánchez I, Fernández Valdés M. Comportamiento informacional, infodemia y desinformación durante la pandemia de COVID-19. 2020 [acceso: 31/08/2021];10(2):[aprox. 0 p.]. Disponible en: Disponible en: http://www.revistaccuba.cu/index.php/revacc/article/view/882

  6. Alonso-Arévalo J, Martín Castilla S. El papel de las bibliotecas en un mundo de noticias falsas. Desiderata. 2019 [acceso: 31/08/2021];11(1):50-9. Disponible en: Disponible en: https://gredos.usal.es/bitstream/handle/10366/139437/Noticias%20Falsas.%20DESIDERATA.pdf?sequence=1&isAllowed=y

  7. Alfonso Sánchez IR, Alonso Galbán P, Fernández Valdés MM, Alfonso Manzanet JE, Zacca González G, Izquierdo Pamías T, et al. Aportes del Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas frente a la COVID-19. Rev Cubana Inf Cienc Salud. 2020 [acceso: 31/08/2021];31(3):e1716. Disponible en: Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S230721132020000300010&lng=es




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