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2022, Número 3

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Rev Elec Psic Izt 2022; 25 (3)


La educación en línea y remota de emergencia por la pandemia de la covid-19, y su impacto en la educación superior en el mundo

Martínez BI, González PMA, Guerrero OS

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 45
Paginas: 949-972
Archivo PDF: 362.36 Kb.


RESUMEN

Se presenta una revisión bibliográfica sobre los efectos de la pandemia por la COVID-19 en los sistemas educativos de nivel superior, así como algunas experiencias, retos, alcances y limitaciones de la educación remota de emergencia. Adicionalmente se identificaron los requerimientos tecnológicos, curriculares, didácticos y de literacidad digital para que estudiantes y profesores puedan migrar de manera exitosa de un plano presencial a un modelo a distancia. Por último, se identificaron las herramientas digitales que se han implementado para la Educación Remota de Emergencia (ERE) y se plantea un modelo de incorporación para rastrear posibles escenarios educativos a futuro que podrían incorporar una nueva pedagogía digital.


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