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>Revistas >Archivos en Medicina Familiar >Año 2006, No. 3


León-Castañeda MEP, Ortiz-Montalvo A, Petra-Micu I, Ortega-Gómez JL
Fase práctica del examen profesional: validación de un cuestionario de opinión de alumnos
Arch Med Fam 2006; 8 (3)

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 11
Paginas: 183-190
Archivo PDF: 77.53 Kb.


Texto completo




RESUMEN

Objetivo: Validar un cuestionario para conocer la opinión de los alumnos sobre la fase práctica del examen profesional de la Carrera de Médico Cirujano en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Diseño: Estudio descriptivo transversal. Material y método: Un grupo de profesores definió las categorías y los 27 indicadores para estructurar el cuestionario. Otros dos grupos realizaron su face validity (validez de constructo) y analizaron la claridad. El instrumento se aplicó a 292 alumnos al concluir su examen. Se realizó análisis factorial con rotación Varimax y se calculó la consistencia interna general y por factor. Se aceptaron reactivos con índice factorial p › 0.50. Resultados: el cuestionario quedó estructurado con 20 ítems que conformaron cuatro factores. El alfa de Cronbach general, fue de 0.87; el puntaje por factor fue de 0.67, 0.86, 0,87 y 0.84 para los factores sinodal, alumno, paciente y logística del examen, los cuales explican 62.8% de la varianza general. Conclusiones: Los factores reflejan los componentes esenciales del examen clínico integral con paciente real, esto permitirá a los responsables del examen evaluar el proceso de manera integral y en sus partes. Será útil para modificar estrategias, retroalimentar a los sinodales y aumentar la confiabilidad de este formato de evaluación.


Palabras clave: Educación, Enseñanza, Estudiantes de medicina.


REFERENCIAS

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