medigraphic.com
ISSN 1729-6935 (Digital)
16 de abril

2022, Número 283

<< Anterior Siguiente >>

16 de abril 2022; 61 (283)


Caracterización de hábitos bucales deformantes en escolares de tercer grado

de Castro-Yero JL, Yero-Mier IM, Torrecilla-Venegas R, Castro-Gutiérrez I, Álvarez-Morgado A, Gómez-Hernández IE

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 17
Paginas: 1-6
Archivo PDF: 403.79 Kb.


RESUMEN

Introducción: los hábitos bucales deformantes actúan como obstáculos en el proceso de crecimiento y desarrollo de las estructuras del aparato estomatognático y como consecuencia pueden ocasionar anomalías en la morfofisiología bucal. Objetivo: caracterizar los hábitos bucales deformantes en escolares de tercer grado de la Escuela Primaria “Bernardo Arias Castillo”, del municipio de Sancti Spíritus, en el período de enero de 2019 a enero de 2020. Método:v se realizó un estudio observacional, descriptivo, de corte transversal en el período de enero de 2019 a enero de 2020, en la Escuela Primaria “Bernardo Arias Castillo” del municipio Sancti Spíritus. El universo estuvo constituido por 61 escolares de tercer grado con hábitos bucales deformantes, que mostraron la disposición, en conjunto con sus tutores, de participar en el estudio. Se trabajó con la totalidad del universo. Fueron estudiadas las variables: edad, sexo, hábitos bucales deformantes, conocimientos sobre hábitos bucales deformantes y frecuencia con la que realiza el hábito. Se empleó estadística descriptiva. Resultados: predominó la edad de ocho años (91,8 %) y el sexo femenino (65,6 %). Los hábitos más frecuentes fueron la succión digital y el uso del biberón (28,7 %). Los conocimientos sobre hábitos bucales deformantes fueron evaluados de mal y el 70,4 % de los educacndos algunas veces practicaba el hábito. Conclusiones: predominaron los hábitos deformantes de succión digital y uso del biberón. Los conocimientos fueron evaluados de mal y la mayoría practicaba algunas veces los hábitos deformantes.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Arocha-Arzuaga A, Aranda-Godínez MS, Pérez-Pérez Y, Granados-Hormigó A. Maloclusionesy hábitos bucales deformantes enescolares con dentición mixta temprana.MEDISAN [Internet]. 2016[citado 09/04/2021]; 20(4):[aprox.0 p.]. Disponible en: http://www.medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/700

  2. Méndez-de-Varona Y, Peña-Marrero Y, Lagoa-Madeley J, Batista-Sánchez T, Carracedo-RabassaZ. Factores de riesgo asociadosa hábitos bucales deformantes enniños. CCM [Internet]. 2017 [citado09/04/2021]; 21(3):[aprox. 0 p.].Disponible en: http://www.revcocconstituyenmed.sld.cu/index.php/cocmed/article/view/2565

  3. Vega-Oliva T, Velázquez-Vega A,Arias-Varona M, Reyes-RomagosaD. Hábitos bucales deformantes.Características clínicas y tratamiento.Revdosdic [Internet]. 2018[citado 09/04/2021]; 1(1):[aprox. 8p.]. Disponible en: http://www.revdosdic.sld.cu/index.php/revdosdic/article/view/11

  4. Morera-Pérez A, Sexto-Delgado N, Yanes-Tarancón B,Casanova-Lezcano A. Intervencióneducativa sobre factores de riesgoasociados a maloclusiones enniños de cinco años. Medisur [Internet].2016 [citado 09/04/2021];14(2):[aprox. 10 p.]. Disponible en:http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/3000

  5. Mesa-Rodríguez N, Medrano-Montero J. Hábitos bucalesdeformantes y maloclusiones enniños del Policlínico Máximo Gómez.CCM [Internet]. 2017 [citado09/04/ 2021]; 21(2): [aprox. 0 p.].Disponible en: http://www.revcocmed.sld.cu/index.php/cocmed/article/view/2331

  6. Gálvez Moya M, RamosHurtado I, Jiménez Mesa LM. Accioneseducativas sobre hábitosbucales deformantes en escolaresde primaria. Medicentro Electrónica[Internet]. 2018 [citado09/04/2021]; 22(3): 277-280. Disponibleen: http://medicentro.sld.cu/index.php/medicentro/article/view/2441

  7. Pincheira Garcés CJ,Thiers Leal SA, Bravo SepúlvedaEA, Olave Castillo HE. Prevalenciade maloclusiones en escolares de6 y 12 años de Choshuenco-Neltume,Chile. Int J Med Surg Sci. [Internet].2016 [citado 09/04/2021]; 3(2):829-37. Disponible en: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/lil-790611?lang=es

  8. Salinas Abarca LM, Urguiles-Urguiles CD, Jiménez-RomeroMN. Maloclusiones dentales enescolares de 12 años en la parroquiael Sagrario-Cuenca 2016.Salud & Vida Sipanense [Internet].2017 [citado 09/04/2021]; 4(2):58-66. Disponible en: http://revistas.uss.edu.pe/index.php/SVS/article/download/703/615/

  9. Moreno-Barrial Y, Rodríguez-Paterson Md, Rodriguez-ChalaHE, Marrero-Hernández M, González-Viera R, Cruz-Sánchez L.Comportamiento de maloclusionesen niños de 6 a 12 años, municipioArroyo Naranjo. 2018. Rev.cuban. tecn. salud [Internet]. 2019[citado 09/04/2021]; 10(2): [aprox.8 p.]. Disponible en: http://www.revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/1390

  10. Herrero-Solano Y,Arias-Molina Y. Hábitos bucalesdeformantes y su relación etiológicacon las maloclusiones.MULTIMED [Internet]. 2019 [citado09/04/2021]; 23(3):[aprox. 11p.].Disponible en: http://www.revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/1223

  11. Manresa-Malpica L, Silva-Roque G, Zabala-Echemendía I.Intervención educativa sobre hábitosbucales deformantes en niñosentre 6 y 11 años. Progaleno [Internet].2019 [citado 09/04/2021];2(3):[aprox. 10 p.]. Disponibleen: http://www.revprogaleno.sld.cu/index.php/progaleno/article/view/128

  12. Vinardell Almira LM, PérezGarcía LA, Leal Rodríguez MI, PattersonSerrano E, Serrano GonzálezE. Intervención Educativa sobrehábitos bucales deformantesen niños de preescolar. Edumed-Holguín2019 [Internet]. 2019 [citado09/04/2021]. Disponible en:http://edumedholguin2019.sld.cu/index.php/2019/2019/paper/view/43

  13. Colectivo de autores. ProgramaNacional de Atención EstomatológicaIntegral a la Población.La Habana: Editorial Ciencias Médicas;2017.

  14. Gil Lemus JK, Moreno EscarpetaLK, Vargas MontenegroKJ. Hábitos orales y maloclusiónen un grupo de niños de 7 a 12 añosdel colegio Alberto Lleras Camargo–Villavicencio 2018. [Tesis]. Colombia:Universidad Cooperativade Colombia, Villavicencio; 2019[citado 09/04/2021]. Disponibleen: https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/8504

  15. Crespo Barriga MJ. Prevalenciade hábitos bucales y alteracionesdentarias en escolaresde la unidad educativa Gladys Cedeñode Olivo. [Tesis]. Guayaquil,Ecuador: Universidad de Guayaquil,Facultad Piloto de Odontología;2020 [citado 09/04/2021].Disponible en: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/48483

  16. Lee-Garcés Y, Ballart-RamosA, Simón-Rodríguez J, Guerrero-Silva I. Intervención educativasobre hábitos bucalesdeformantes en escolares de 6 a12 años. Rev Inf Cient. 2015 [citado09/04/2021]; 93(5): [aprox.10 p.]. Disponible en: http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/182

  17. Mora-Pérez CC, Álvarez-Mora I, Blanco-Hernández A,Espino-Sosa Y, Morera-Pérez A,Macías-Macías A. Efectividad dela intervención en niños de 5 a11 años portadores de hábitosbucales deformantes. Rev NacOdontol. [Internet]. 2017 [citado09/04/2021]; 13(25):77-87. Disponibleen: https://revistas.ucc.edu.co/index.php/od/ar ticle/view/1884




2020     |     www.medigraphic.com