2024, Número 2
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Rev Fac Med UNAM 2024; 67 (2)
Las mujeres y las niñas en la ciencia. ¿Se ha avanzado?
Fortoul GTI
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 10
Paginas: 3-5
Archivo PDF: 115.45 Kb.
FRAGMENTO
En el mes de febrero se conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña
en la Ciencia, y no decimos que “se celebra”, porque en un artículo que
aparece en National Geographic se comenta que, para ellas, el panorama
sigue siendo sombrío.
El integrar a más mujeres e interesar a niñas para que elijan carreras en lo que
se conoce como ámbito STEM (
science, technology, engineering and mathematics) es
muy difícil debido a que no se ha podido conseguir la igualdad de género1. En este
reporte se indica, por parte de la Organización Mundial de la Salud (OMS), que
los programas y acciones que pretenden avanzar en la igualdad de género reciben
un apoyo escaso, lo que se puede observar en que uno de cada tres investigadores
es mujer.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Chiang FK, Tang Z, Zhu D, Bao X. Genderdisparity in STEM education: a survey researchon girl participants in World RobotOlympiad. Int J Technol Des Educ. 2023:1-18. doi: 10.1007/s10798-023-09830-0
National-Geographic. Día Internacional dela Mujer y la Niña en la Ciencia en números:cuál es la situación de las científicas enla actualidad. National Geographic. 9 feb2024. Disponible en: https://tinyurl.com/ym6nvrk8
Sandoval A. Las 40 mujeres líderes en InteligenciaArtificial y una es mexicana. AltoNivel. 14 jun 2019. Disponible en: https://tinyurl.com/ylqk53wu
BigData Magazine. Mujeres en IA: reconocela laborar de las mujeres en el sector tecnológico.BigData Magazine. 9 mar 2020. Disponibleen: https://tinyurl.com/2x58vqld
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