medigraphic.com
ENGLISH

Odovtos - International Journal of Dental Sciences

ISSN 1659-1046 (Impreso)
Odovtos - International Journal of Dental Sciences
  • Mostrar índice
  • Números disponibles
  • Información
    • Información general        
    • Directorio
  • Publicar
    • Instrucciones para autores        
  • medigraphic.com
    • Inicio
    • Índice de revistas            
    • Registro / Acceso
  • Mi perfil

2024, Número 1

<< Anterior

Odovtos-Int J Dent Sc 2024; 26 (1)


Actitud empática de los estudiantes de odontología de una universidad pública peruana asociado al hábito de lectura: un análisis de regresión

Garcia-Rupaya CR, Chacon GDM, Caballero Garcia CS
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Ingles.
Referencias bibliográficas: 23
Paginas: 139-150
Archivo PDF: 303.41 Kb.


PALABRAS CLAVE

Empatía, Odontología, Universidad pública, Hábito de lectura.

RESUMEN

En el presente estudio se planteó identificar la actitud empática de los estudiantes de odontología de una universidad pública peruana en relación al hábito de lectura así como al nivel de estudios y variables sociodemográficas. Se consideró a 226 estudiantes de primero, cuarto y sexto año matriculados en el año académico 2022. Se utilizó la escala de empatía de Jefferson que consta de 20 ítems, y cuyas categorías de respuesta val del 1 al 7 que significa totalmente en desacuerdo a totalmente de acuerdo. Se elaboró una ficha que además contenía una primera parte para llenar de acuerdo a sus datos sociodemográficos. Se encontró que el perfil de los estudiantes perteneció al sexo femenino, con una media de 22 años, procedían de Lima, presentaban el hábito de lectura y un poco más de la mitad del grupo no realizan actividades deportivas. El nivel de empatía adecuado fue el más alto (51.77%). Al dicotomizar la variable respuesta se encontro que la empatía adecuada estuvo relacionada con el hábito de lectura y con la lectura de libros de odontología. Se concluye que los estudiantes de odontología de esta universidad pública tienen mayormente nivel de empatía adecuado y que es independiente de las variables sociodemográficas pero se encuentra relacionado a los hábitos de lectura.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Schwartz B., Bohay R. Can Patients Help Teach Professionalism and Empathy to Dental Students? Adding Patient Videos to a Lecture Course. Journal of Dental Education 2012; 76, 174-184.

  2. Hojat M. Empathy in health professions education and patient care. New York, NY: Springer. 2016.

  3. Marandon G. Más allá de la empatía, hay que cultivar la confianza: claves para el reencuentro intercultural. Revista CIDOB d’Afers Internacionals 2003; 6162: 75-98.

  4. Mayo G., Quijano E., Ponce D., Ticse R. Utilización de la Escala de Empatía Médica de Jefferson en Residentes que realizan su especialización en un hospital peruano. Rev Neuropsiquiatr 2019; 82 (2): 131-140 DOI: https://doi.org/10.20453/rnp.v82i2.3540

  5. García-García E., González Marqués J., Maestú-Unturbe F. Neuronas espejo y teoría de la mente en la explicación de la mente. Ansiedad y Estrés 2011; 17: 265-279.

  6. Hojat M., Louis D., Maxwell G., Joseph S. The Jefferson Scale of Empathy (JSE): An update. Popul Health Matters 2011; 24 (2): 5.

  7. Hojat M., Gonnella J.S., Nasca T.J., Mangione S., Vergare M., Magee M. Physician Empathy: Definition, Components, Measurement, and Relationship to Gender and Specialty. Am J Psychiatry 2002; 159: 1563-1569.

  8. Alcorta-Garza A., González-Guerrero J.F., Tavitas Herrera S.E., Rodríguez-Lara F.J., Hojat M. Validación de la Escala de Empatía Médica de Jefferson en Estudiantes de Medicina Mexicanos. Salud Mental 2005; 28 (5): 57-63.

  9. Howard-Mora M., Navarro-Rodríguez S., Rivera-Ugalde I., Zamorano-Arancibia A., Díaz-Narváez V. Medición del nivel de orientación empática en el estudiantado de la Facultad de Odontología, Universidad de Costa Rica. ODOVTOS 2013; 15: 21-29.

  10. Larios-Rosanía J., Lobo-García K., Fontalvo-Manga M., Bilbao-Ramírez J., Erazo-Coronado A., Díaz-Narváez V. et al. Niveles de orientación empática en estudiantes de medicina de la Universidad Metropolitana de Barranquilla (Colombia) Salud Uninorte 2018; 34 (2): 374-382.

  11. Fortich-Mesa N., Díaz-Narváez V. Actitud empática en estudiantes de odontología de la Corporación Universitaria Rafael Núñez en la ciudad de Cartagena Rev Cienc Salud Bogotá Colombia 2017; 16 (1): 129-143.

  12. Ramos Rangel Y., Liwe Placeres S., Raya Alvarez D., Rivero Cordero M. Empatia en estudiantes de Estomatología de la Universidad Medica de Cienfuegos. Medisur 2017; 15 (2), 241-250.

  13. Luna D., Garcia Reyes S., Ramirez Molina V., Avila Rojas M., Garcia Hernadez B.,Soria Gonzales E. et al. Empatía en estudiantesmexicanos de odontología: asociacióncon asertividad y funcionamiento familiar.Revista Conamed 2022; 27 (1): 5-11.

  14. Vera C. Empathetic Orientation in Dentistrystudents from Latin America. Literaturereview. J Oral Res 2014; 3 (2): 123-127.

  15. Morales-Concha L., Ccarita-Yucra K.,Marroquin-Santa Cruz J.A., Atamari-AnahuiN. Evaluación de la empatía en estudiantes demedicina humana en una universidad públicade la sierra sur del Perú. Educación Médica2018; 19 (6): 327-332.

  16. Gutierrez-Ventura F., Quezada B., LopezM. (2012) Medición del nivel de percepciónempática de los estudiantes de la Facultad deEstomatología Roberto Beltrán. UniversidadPeruana Cayetano Heredia. Rev EstomatológicaHered 2012; 22 (2): 91-99.

  17. Díaz-Narváez V., Erazo Coronado A.Empathy Gender in Dental Students in LatinAmerica: An Explora- tory and Cross-SectionalStudy. Health 2015; 7, 1527-1535. http://dx.doi.org/10.4236/health.2015.711166

  18. Torres-Martínez P.A., Barrios-Penna C.A.,Fonseca-Molina J.F., Díaz- Narváez V.P.,González-Cruz S.A. Levels of empathy indental students at Universidad San Sebastiánin Concepción, Chile. Rev Fac Med 2017;65 (2): 219-25. English. doi: http://dx.doi.org/10.15446/revfacmed.v65n2.61444.

  19. Kontaxishttps K., Esfandiari S. Social JusticeEducation in Dentistry: A Qualitative Analysisand Conceptual Framework. JDR Clinical& Translational Research Online First 2022;https://doi.org/10.1177/23800844211072778

  20. Ñique-Carbajal C. Orientación empática deestudiantes de Odontología de una universidadperuana. Kiru 2013; 10 (1): 49-54.

  21. Okhiabigie Ameh P. Study motivations,specialty preferences, and empathy of dentalstudents in a Nigerian university. Pan AfricanMedical Journal 2022; 41 (328). 10.11604/pamj.2022.41.328.33123 Available online at:https://www.panafrican-med-journal.com//content/article/41/328/full

  22. Lermen C., Wetzel W., Britz V., Sterz J., BechsteinW., Schreckenbach T. Empathy, personalitytraits, and emotional management in 2ndand 4th-year dentistry students: a single-centerstudy. BMC Medical Education 2022; 22: 2https://doi.org/10.1186/s12909-021-03080-1

  23. Serrada-Tejeda S., Martínez-Piedrola R.M.,HuertasHoyas E., et al. Empathy in occupationaltherapy students: a cross-sectional studyat a Spanish university. BMJ Open 2022; 12:e058821. https://doi:10.1136/bmjopen-2021-05882




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

Odovtos-Int J Dent Sc. 2024;26

ARTíCULOS SIMILARES

CARGANDO ...