Livengood SMÁ

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 8
Paginas: 1-4
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FRAGMENTO

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Diversas intervenciones musicales se han asociado a un avance en la comprensión lingüística de los niños, indicando, eso sí, que a mayor intensidad en las lecciones mejores son los resultados; mejora, además, diversas aptitudes como la lectura, vocabulario, rima y noción de fonemas. También se ha realizado la asociación entre una mayor comprensión de un segundo idioma en los niños que tocan algún instrumento musical.
En referencia al estudio de Panchi-Culqui y otros,1 publicado en el número 3 de 2021 de la Revista Cubana de Pediatría, describe ampliamente cómo la música es una herramienta pedagógica que favorece, por ende, los procesos cognitivos en preescolares. Los niños ampliaron su lenguaje, pudieron realizar rimas, utilizaron con fluidez onomatopeyas y distinguieron con mayor facilidad tonos y registros en la música que utilizaron durante el estudio, por lo que mejoraron la memoria de trabajo.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Organización Mundial de la Salud. La inmunización en el contexto de la pandemia de COVID-19. Privacy Legal Notice. Ginebra: OMS; 2020 [acceso 01/08/2021]. Disponible en: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/332016/WHO-2019-nCoV-immunization_services-FAQ-2020.1-spa.pdf1.

2. Atamari-Anahui Noé, Conto-Palomino Nadin Melina, Pereira-Victorio César Johan. Actividades de inmunización en el contexto de la pandemia por la COVID-19 en Latinoamérica. Rev. perú. med. exp. salud pública. 2020 [acceso 01/08/2021];37(4):773-5. Disponible en: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S172646342020000400773&lng=es2.

3. Organización Mundial de la Salud. La pandemia de COVID-19 causa un importante retroceso en la vacunación infantil, según se desprende de los nuevos datos publicados por la OMS y el UNICEF. Privacy Legal Notice. Ginebra: OMS; 2020 [acceso 28/07/2021]. Disponible en: https://www.who.int/es/news/item/15-07-2021-covid-19-pandemic-leads-to-major-backsliding-on-childhood-vaccinations-new-who-unicef-data-shows3.

4. Organización Panamericana de la Salud. El programa de inmunización en el contexto de la pandemia de COVID-19. Versión 2. Washington, D. C.: OPS; 2020 [acceso 28/07/2021]. Disponible en: https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/52055/OPSFPLIMCOVID19200008_spa.pdf?sequence=54.

5. Organización Mundial de la Salud. Agenda de Inmunización 2030. Una estrategia mundial para no dejar a nadie atrás. Ginebra: OMS; 2020 [acceso 01/08/2021]. Disponible en: https://www.who.int/immunization/IA2030_draft_4_WHA_SP.pdf5.

6. Ministerio de Salud Pública. Comenzará a partir del próximo lunes 22 de febrero la 60 Campaña de Vacunación Antipolio. La Habana: MINSAP; 2021 [acceso 28/07/2021]. Disponible en: https://salud.msp.gob.cu/comenzara-a-partir-del-proximo-lunes-22-de-febrero-la-60-campana-de-vacunacion-antipolio/6.

7. Instituto Finlay de Vacunas. SOBERANA - Pediatría: Se aprueba inicio de ensayo clínico pediátrico. La Habana: IFV; 2021 [acceso 28/07/2021]. Disponible en: https://www.finlay.edu.cu/blog/soberana-pediatria-se-aprueba-inicio-de-ensayo-clinico-pediatrico/

8. Centro para el Control Estatal de Medicamentos y Dispositivos Médicos. Aprueba el CECMED la autorización de uso en emergencia a la vacuna cubana soberana(r) 02 en población pediátrica. La Habana: CECMED; 2021 [acceso 04/09/2021]. Disponible en: https://www.cecmed.cu/noticias/aprueba-cecmed-autorizacion-uso-emergencia-vacuna-cubana-soberanar-02-poblacion-pediatrica8.