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Revista Médica Electrónica

ISSN 1684-1824 (Digital)
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2022, Número 2

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Rev Méd Electrón 2022; 44 (2)


Aprendizajes en una evaluación externa institucional mediante la identificación de fortalezas y debilidades propias

García-Herrera AL
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 3
Paginas: 273-277
Archivo PDF: 724.80 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

El Comité Ejecutivo del Consejo de Ministros, a través del Acuerdo No. 4001 del 24 de abril de 2001, estableció que dentro de las funciones del Ministerio de Educación Superior (MES) se encuentra dirigir y controlar el Sistema Universitario de Programas de Acreditación (SUPRA) de las instituciones de educación superior (IES), como mecanismo de certificación de la calidad de los procesos sustantivos que en ellas ocurren. Con este fin, se creó la Junta de Acreditación Nacional, entidad subordinada al MES, encargada del desarrollo y la aplicación del SUPRA.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Ministerio de Educación Superior. Junta de Acreditación Nacional. Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior. Resolución 150/2018. La Habana: Ministro de Educación Superior; 2018.

  2. Pérez Campdesuñer R, García Vidal G, Noda Hernández M, et al. Aseguramiento de la calidad en las universidades: retos o limitaciones. En: Aseguramiento de la calidad de la educación superior. Debates y experiencias. Quito: Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior; 2019. p. 111-3.

  3. Addine Fernández F, García Batista GA. Investigación y aprendizajes en los procesos de evaluación y acreditación de las instituciones de educación superior cubanas. Ponencia presentada en el Congreso Internacional Universidad 2018. La Habana: Congreso Internacional; 2018.




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