medigraphic.com
ENGLISH

Acta Médica de Cuba

ISSN 1561-3186 (Digital)
  • Mostrar índice
  • Números disponibles
  • Información
    • Información general        
    • Directorio
  • Publicar
    • Instrucciones para autores        
  • medigraphic.com
    • Inicio
    • Índice de revistas            
    • Registro / Acceso
  • Mi perfil

2022, Número 3

<< Anterior Siguiente >>

Rev Acta Médica 2022; 23 (3)


Alternativa para la autopreparación de residentes en Cirugía Plástica en tiempo de pandemia COVID-19

Estévez MKM, Tamayo CAM
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 7
Paginas:
Archivo PDF: 354.20 Kb.


PALABRAS CLAVE

residentes, autopreparación, Anki, tarjeta, memorización, aprendizaje.

RESUMEN

Introducción: La educación médica de posgrado demanda a los médicos en formación que dominen grandes cantidades de conocimientos, razonamientos clínicos y exáme nes físicos especializados en un corto periodo. A los residentes de Cirugía Plástica y Caumatología también se les adicionan las habilidades quirúrgicas. Objetivo: Proponer el método Anki como herramienta para facilitar el aprendizaje y mejorar el entendim iento en los conocimientos médicos. Resultados: La aplicación Anki es un sistema operativo que mediante la utilización de tarjetas digitales facilita el estudio y optimiza la memorización. No existe reporte en Cuba de la aplicación de Anki en la formación académica, sin embargo, por sus ventajas esta alternativa fue implementada en el Servicio de Cirugía Plástica y Caumatología del Hospital Clínico Quirúrgico “Hermanos Ameijeiras”. Se creó en la plataforma Anki una colección de diversos mazos con múltiples imágenes de pacientes atendidos en la institución, así como la información sobre los procedimientos realizados con desgloses de diversos temas con el fin de realizar un catálogo digital para consultas sobre diversos temas de la especialidad. Conclusiones: Según la opinión de los estudiantes y profesores la aplicación de Anki resultó de gran utilidad para la autopreparación de los residentes durante la pandemia de COVID 19.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. 1.Wearn AR, Saunders Jennings E, Nurdal V, Hadley E, Knight MJ, Newson M, et alAccelerated long term forgetting in healthy older adults predicts cognitive decline over 1year. Alzheimers Res Ther. 2020;12(1):119. DOI: https://doi.org/ 10.1186/s13195 02000693 4

  2. Lu M, Far hat JH, Beck Dallaghan GL. Enhanced Learning and Retention of MedicalKnowledge Using the Mobile Flash card Application Anki. Med Sci Educ. 2021;31(6):197581. DOI: https://doi.org/ 10.1007/s40670 0 21 01386 9

  3. Harris DM, Chiang M. An Analysis of Anki Usage and Strategy of First Year MedicalStudents in a Structure and Function Course. Cureus. 2022;14(3):e23530. DOI:https://doi.org/ 10.7759/cureus .23530

  4. Tabibian B, Upadhyay U, Zarezade A, Schölkopf B, Gómez Rodríguez M. Enhancinghuman learning via spaced repetition optimization. Proc Natl Acad Sci (U.S.2019;116(10):3988 93. DOI: https://doi.org/ 10.1073/pnas.18151561160020

  5. Sun M, Tsai S, Engle DL, Holmer S. Spaced Repetition Flashcards for Teaching MedicalStudents Psychiatry. Med Sci Educ. 2021;31(3):1125 31. DOI:http s://doi.org/ 10.1007/s40670 021 01286 y

  6. Lambers A, Talia AJ. Spaced Repetition Learning as a Tool for Orthopedic SurgicalEducation: A Prospective Cohort Study on a Training Examination. J Surg Educ.2021;78(1):134 9. DOI: https://doi.org/ 10.1016/j.jsurg.2020.07.002

  7. Tsai S, Sun M, Asbury ML, Weber JM, Truong T, Deans E. Novel Spaced RepetitionFlashcard System for the In training Examination for Obstetrics and Gynecology. Med SciEduc. 2021; 31(4):1393 9. DOI: https://doi.org/ 10.1007/s40670 021 01320-z




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

Rev Acta Médica. 2022;23

ARTíCULOS SIMILARES

CARGANDO ...