2022, Número 3
<< Anterior Siguiente >>
Revista Cubana de Salud Pública 2022; 48 (3)
Protocolo para la gestión de la seguridad psicológica del personal de salud en emergencias sanitarias
Gutiérrez AAK, Pupo GB, Lorenzo RA, Cruz AAY
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 52
Paginas: 1-21
Archivo PDF: 1112.55 Kb.
RESUMEN
Introducción: Las importantes afectaciones a la salud mental y el incremento de los
riesgos psicosociales del personal sanitario durante la pandemia de la COVID-19 han
exigido el desarrollo de estrategias que ayuden a su control, que sean consistentes con la
complejidad de este problema, el que involucra diferentes niveles de análisis.
Objetivo: Proponer un protocolo para la gestión de la seguridad psicológica del personal
de salud durante emergencias sanitarias.
Métodos: Se realizó una investigación-acción en el Hospital “Lucía Íñiguez Landín”, de
Holguín, Cuba. Se elaboró e implementó el protocolo durante cuatro fases de la
emergencia sanitaria por COVID-19. Se empleó el método Delphi de expertos para la
validación de contenido.
Resultados: El protocolo completa el ciclo de gestión al planificar, organizar,
implementar y evaluar las acciones realizadas para cumplir el propósito de desarrollar la
seguridad psicológica razonable a nivel individual, el comportamiento seguro de los
equipos de trabajo y con ello contribuir a la resiliencia y sostenibilidad de la institución. El proceso de validación durante la COVID-19 constató su validez de contenido y la
pertinencia de su uso en situaciones similares que se presenten en el futuro.
Conclusiones: La gestión de la seguridad psicológica en emergencias sanitarias,
mediante un protocolo, fundamentado teórica y metodológicamente, de carácter
multidisciplinario, preventivo y sistémico, abre una nueva perspectiva para el
diagnóstico, la intervención psicológica a nivel de individuo, de equipo de trabajo en
zonas de alto riesgo hospitalario y de organización, a la vez que permite la evaluación de
las acciones realizadas.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Cai Q, Feng H, Huang J, Wang M, Wang Q, Lu X, et al. The mental health of frontlineand non-frontline medical workers during the coronavirus disease 2019 (COVID-19)outbreak in China: a case-control study. J Affect Disord. 2020;1(275):210-15. DOI:10.1016/j.jad.2020.06.031
Arpacioglu S, Gurler M, Cakiroglu S. Secondary Traumatization Outcomes andAssociated Factors Among the Health Care Workers Exposed to the COVID-19. Int J SocPsychiatry. 2020;67(1):84-89. DOI: 10.1177/0020764020940742
Cui S, Jiang Y, Shi Q, Zhang L, Kong D, Qian M, et al. Impact of COVID-19 onanxiety, stress, and coping styles in nurses in emergency departments and fever clinics: across-sectional survey. Risk Manag Healthc Policy. 2021;15(14):585-94. DOI:10.2147/RMHP.S289782
Di Tella M, Romeo A, Benfante A, Castelli L. Mental health of healthcare workersduring the COVID ‐19 pandemic in Italy. J Eval Clin Pract. 2020;26(6): 1583-87. DOI:10.1111/jep.13444
Dosil M, Ozami N, Redondo I, Jaureguizar J, Picaza M. Impacto psicológico de laCOVID-19 en una muestra de profesionales sanitarios españoles. Rev Psiquiatr SaludMent. 2021;14(2): 106-12. DOI: 10.1016/j.rpsm.2020.05.004
Erquicia J, Vall L, Barja A, Sergi G, Miquel J, Leal Blanquet J, et al. Impactoemocional de la pandemia de Covid19 en los trabajadores sanitarios de uno de los focosde contagio más importantes de Europa. Med Clin (Barc). 2020;155(10):434-40. DOI:10.1016/j.medcli.2020.07.006
Shechter A, Diaz F, Moise N, Anstey E, Ye S, Agarwal S, et al. Psychological distress,coping behaviors, and preferences for support among New York healthcare workersduring the COVID-19 pandemic. Gen Hosp Psychiatry. 2020;(66):1-8. DOI:10.1016/j.genhosppsych.2020.06.007
Scholten H, Quezada-Scholz V, Salas G, Barria-Asenjo N, Rojas-Jara C, Molina R, etal. Abordaje psicológico del COVID-19: una revisión narrativa de la experiencia latinoamericana. Interam J Psychol. 2020 [acceso 02/09/2021];54(1):e1287. Disponibleen: https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/article/view/1287/1012
Sociedad Española de Psiquiatría. Cuidando la salud mental del personal sanitario.Madrid: SEP; 2020 [acceso 03/01/2022]. Disponible en: https://www.sefq.es/_pdfs/SEPCOVID19-Salud-Mental-personal-sanitario.pdf
Macaya P, Aranda F. Cuidado y autocuidado en el personal de salud:enfrentando la pandemia COVID-19. Rev Chil Anest. 2020;49:356-62. DOI:10.25237/revchilanestv49n03.014
Gallegos M, Zalaquett C, Luna S, Mazo R, Ortiz-Torres B, Penagos Corzo J, et al.Cómo afrontar la pandemia del Coronavirus (Covid-19) en las Américas:recomendaciones y líneas de acción sobre salud mental. Interam J Psychol.2020;54(1):e1304. DOI: 10.30849/ripijp.v54i1.1304
Organization for Standardization. ISO 31000:2018. Gestión del riesgo. Directrices.Ginebra: Secretaría Central de ISO; 2018 [acceso 06/01/2022]. Disponible en:https://cdn.standards.iteh.ai/samples/65694/f3ac038b17e644928de04dbd9b8e6d6b/ISO-31000-2018.pdf
International Organization for Standardization. ISO 45001:2018. Sistemas de gestiónde la seguridad y salud en el trabajo. Requisitos con orientación para su uso. Ginebra:Secretaría Central de ISO; 2018 [acceso 06/01/2022]. Disponible en:https://ergosourcing.com.co/wp-content/uploads/2018/05/iso-45001-norma-Internacional.pdf
Oficina Nacional de Normalización. NC-ISO 45001:2018. Sistemas de gestión de laSeguridad y Salud en el Trabajo. Requisitos con orientación para su uso. La Habana:Oficina Nacional de Normalización; 2018.
Asamblea Nacional del Poder Popular. Ley No.116. Código del Trabajo de laRepública de Cuba. Gaceta Oficial de la República de Cuba. La Habana: ParlamentoCubano; 2013 [acceso 05/01/2022]. Disponible en:https://www.gacetaoficial.gob.cu/es/ley-no-116-codigo-de-trabajo
Medina A. Programa de formación de competencias para la gestión eficaz de laseguridad y salud en el trabajo. Evaluación en una empresa biotecnológica. [Tesisdoctoral]. [La Habana]: Universidad de la Habana; 2017.
Medina A, Ávila A. ¿Gestión de riesgos psicosociales?: Un S.O.S en organizacionescubanas. Psicol. teor. prat. 2019;21(2):192-210. DOI: 10.5935/1980-6906/psicologia.v21n2p192-210
Sotolongo M. Procedimiento para la gestión de la seguridad y la salud en el trabajoen el sector empresarial cubano. Centro Azúcar. 2011 [acceso 05/01/2022];38(4):15-20.Disponible en: http://centroazucar.uclv.edu.cu/index.php/centro_azucar/article/view/385
Gutiérrez A, Cruz A, Sánchez A, Pérez G, Cribeiro L, Hernández N, et al. Protocolode atención psicológica a distancia para el personal de salud en trabajo directo conpacientes afectados por COVID-19. A Acad Cienc Cuba. 2020 [acceso03/01/2022];10(2):e865. Especial COVID-19. Disponible en:http://revistaccuba.sld.cu/index.php/revacc/article/view/865
Lavarello J, Gómez M, Cayunao C, Cardenas P, Grandón J. Caracterización de lacultura de seguridad en función del tipo de tarea que desempeñan los trabajadores. Saludtrab. 2017 [acceso 09/01/2022];25(2):131-7. Disponible en:https://www.redalyc.org/pdf/3758/375855579003.pdf
Verdera J, Bermúdez R. Bioseguridad básica. La Habana: ECIMED; 2011.
OMS, OPS. Índice de seguridad hospitalaria. Guía para evaluadores. Segunda edición.Washington, DC.: OMS, OPS; 2018. [acceso 02/01/2022]. Disponible en:https://iris.paho.org/handle/10665.2/51462
Edmondson A. Psychological Safety and Learning Behavior in Work Teams. Adm.Sci. Q. 1999;44(2):350-83. DOI: 10.2307/2666999
Moreno E, García F. Metodología para la elaboración de guías de intervenciónbasadas en la evidencia en psicología y salud mental: procedimientos del NICE. Córdoba:Universidad de Córdoba, 2017 [acceso 21/12/2021]. Disponible en:https://core.ac.uk/download/pdf/132384521.pdf
Altarribas E, Cabrero A, Casanova N, González M, Gómez C, Guallarte O, et al. Guíametodológica para la elaboración de protocolos basados en la evidencia. 2019 [acceso15/10/2021]. Gobierno de Aragón: Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud. Disponibleen: https://portal.guiasalud.es/wp-content/uploads/2019/01/guia-protocolos.pdf
Carnota O. Calidad con sustentabilidad. Gerencia de las organizaciones sanitarias delsector público. La Habana: ECIMED; 2019.
Ramos B. Control de calidad de la atención en Salud. 2da edición. La Habana:Ciencias Médicas; 2011.
Abello E, Ocampo D, Ortíz A, Gonzaléz J. Diseño y validación de un Protocolo deAtención Psicológica para la ideación suicida. Psychol. 2020;14(2):61-8. DOI:10.21500/19002386.4824
Pardo R, Torre M. Protocolo breve de intervención telepsicológica. Centro dePsicología Aplicada-UAM: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. 2020 [acceso09/01/2022]. Disponible en: https://www.copmadrid.org/web/publicaciones/guia-parala-intervencion-telepsicologica
Arrigoni F, Marchena-Consejero E, Navarro-Guzmán J. Aplicación y evaluación dela eficacia del Protocolo Unificado transdiagnóstico con estudiantes universitariosespañoles. Revista Costarricense De Psicología. 2021;40(2):149-69. DOI:10.22544/rcps.v40i02.05
Jiménez L, Maldonado E, Jiménez N. Protocolo de atención para pacientes condisforia de género. Arch Neurocien. 2017 [acceso 05/01/2022];22(1):35-40. Disponibleen: https://www.medigraphic.com/pdfs/arcneu/ane-2017/ane171d.pdf
Voces M. Propuesta de un protocolo de prevención y actuación contra el acoso porrazón de sexo y su implementación en una empresa de Asturias. [Tesis de Maestría].[Asturias]: Universitat Jaume I; 2020 [acceso 09/01/2022]. Disponible en:http://hdl.handle.net/10234/192254
Córdoba S, Morales A. Diseño y validación de un Protocolo de Reintegro Laboral através de técnicas desde la Psicología Positiva. [Tesis de especialización]. [Bogotá]:Universidad El Bosque; 2020 [acceso 02/01/2022]. Disponible en:https://repositorio.unbosque.edu.co/handle/20.500.12495/4470
Buhlman S, Castillo A, Ferreyra J, Heredia A, Monasterolo N, Nahum E. Protocolode intervención en situaciones de crisis y /o urgencias en salud mental. Gobierno deCórdoba: Colegio de Psicólogos de Córdova. 2017 [acceso 27/12/2021]. Disponible en:https://acortar.link/CLETGL
Yika M. La intervención psicológica en la gestión del riesgo de desastres. Teoría yPráctica. Teoría y Práctica: Revista Peruana De Psicología CPsP-CDR-I. 2019 [acceso27/12/2021];1(1):13-8. Disponible en:http://www.revistateoriaypractica.com/index.php/rtyp/article/view/14
Colegio de psicólogos de entre Ríos. Protocolo de atención psicológica (Covid-19).Paraná: CoPER; 2020 [acceso 02/01/2022]. Disponible en: https://n9.cl/8fk9l
Hernández-Sampieri R, Mendoza-Torres C. Metodología de la Investigación. Lasrutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Ciudad de México: McGraw Hill; 2018.
Zapata F, Rondán V. La Investigación Acción Participativa: Guía conceptual ymetodológica del Instituto de Montaña. Lima: Instituto de Montaña. 2016 [acceso01/01/2022]. Disponible en: https://docplayer.es/97895528-La-investigacion-accion participativa-guia-conceptual-y-metodologica-del-instituto-demontana.html#download_tab_content
Barrales C, Marín H, Molina R. Estado del arte de la psicología en emergencias ydesastres en Chile y América Latina. Liminales. Escritos sobre psicología y sociedad.2013;1(3):123-42. DOI: 10.54255/lim.vol2.num03.232
Kemmis S, McTaggart R. Cómo planificar la investigación acción: Traducción sobrela 3ª edición revisada de “The Action Research Planner” (1987). Barcelona: Laertes;1992.
NICE. National Institute for Clinical excellence. A step-by-step guide to developingprotocols. 2014 [acceso 30/12/2021]. Disponible en:https://www.yumpu.com/en/document/read/29367087/a-step-by-step-guide-todeveloping-protocols-quality-
National Institute for Clinical excellence. Developing NICE guidelines: the manual.Manchester. NICE; 2014 [acceso 30/12/2021]. Disponible en:https://www.nice.org.uk/media/default/about/what-we-do/our-programmes/developingnice-guidelines-the-manual.pdf
Cruz M. El método Delphi en las investigaciones educacionales. La Habana:Academia; 2009.
Stamm B. The Concise ProQOL Manual. 2nd ed. Pocatello: ProQOL.org. 2010.
Gutiérrez Monroe M. La seguridad psicológica como variable relevante en los equiposde innovación. Researchgate. 2018 [acceso 08/01/2022]. Disponible en:https://n9.cl/b0wj5
Chiodo C, Broughton K, Michalski M. Caution: Wit and Humor during the COVID-19 Pandemic. Foot Ankle Orthop. 2020;41(6):763-764. DOI: 10.1177/10711007209236
Appelbaum N, Lockeman K, Orr S, Huff T, Hogan C, Queen B, Dow A. Perceivedinfluence of power distance, psychological safety, and team cohesion on teameffectiveness. J Interprof Care. 2019;34(1):20-6. DOI: 10.1080/13561820.2019.1633290
O’Donovan R, McAuliffe E. A systematic review exploring the content and outcomesof interventions to improve psychological safety, speaking up and voice behavior. BMCHealth Serv Res. 2020;20(101): 1-11. DOI: 10.1186/s12913-020-4931-2
Bodon, M. Intervenciones de primera respuesta en situaciones de emergencias ycatástrofes: “primeros auxilios psicológicos / emocionales”. XII Congreso Internacionalde Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVII Jornadas de Investigación. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires; 2020 [acceso 07/01/2022]. Disponible en:https://www.aacademica.org/000-007/8.pdf
Carpio J, Piedra E. Protocolos de auxilio psicológico y técnicas de intervención encrisis. En D. Núñez. Psicología de la emergencia. Argentina: Asociación Argentina deSalud Mental; 2020 [acceso 04/01/2022]. p. 109-22. Disponible en: https://n9.cl/2miy4
Barrales C. Atención psicológica en situaciones de emergencias y desastres. Horiz.Sanitario. 2019 [acceso 12/03/2020];18(1):5-6. Disponible en:http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-74592019000100005&lng=es&tlng=es
Cuesta A, Valencia M. Indicadores de gestión del capital humano y del conocimientoen la empresa. La Habana: Academia; 2014.