Tagle-Vega U, Choque-Velasquez J

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 6
Paginas: 1-2
Archivo PDF: 201.51 Kb.

FRAGMENTO

Estimado editor:

Las enfermedades neurológicas representan un fenómeno importante dentro del marco de la salud global, estas son ampliamente estudiadas desde su fisiopatología hasta su enfoque terapéutico/quirúrgico por parte del estudiante de Medicina que, al recibirse como médico general deberá ser capaz de abordar los distintos cuadros neurológicos en consulta. Sin embargo, aunque es coherente pensar que un estudiante con una base sólida en neurociencias será un médico general capaz de abordar este tipo de pacientes, esta situación lamentablemente no se repite constantemente ya que muchos estudiantes y médicos generales sufren de neurofobia o miedo por las neurociencias producto de la frustración del estudiante al momento de aprender materias relacionadas a la neurología, neurocirugía o neuropsicología. Este fenómeno impide le impide aprender adecuadamente y sacar buenas calificaciones logrando con ello un rechazo por alguna especialidad neurológica, neuroquirúrgica o de neuropsicología a futuro1. Lo dicho anteriormente se refleja en las limitaciones que existen a la hora de evaluar un paciente neurológico en consulta médica general.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Días L, Velásquez J, Pérez G. Neurofobia: frecuencia y descripción de factores relacionados en una universidad Latinoamericana en 2019. Neurol Arg [Internet]. 2020 [Citado 29/07/2022]; 12(4):239-246. Disponible en: https://www.elsevier.es/es-revista-neurologia-argentina-301-pdf-S1853002820300707

2. Stumpo V, Latour K, Traylor JI, Staartjes VE, Giordano M, Caccavella VM, et al. Medical Student Interest and Recruitment in Neurosurgery. World Neurosurg [Internet]. 2020 [Citado 20/03/2022]; 141:448-454.e6. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1878875020309633?via%3Dihub

3. Corley J, Williamson T. Women in Neurosurgery: Final Frontier of Career Women’s Movement. World Neurosurg [Internet]. 2018 [citado 10/03/2022]; 111:130-1. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1878875017322027?via%3Dihub

4. Benzil DL, Abosch A, Germano I, Gilmer H, Maraire JN, Muraszko K, et al. The future of neurosurgery: a white paper on the recruitment and retention of women in neurosurgery. J Neurosurg [Internet]. 2008 [citado 9/02/2022]; 109(3):378-86. Disponible en: https://thejns.org/view/journals/j-neurosurg/109/3/article-p378.xml

5. Sopenn_Perú [Internet]. Youtube. 2021 [citado 20/06/2022]. Disponible en: https://www.youtube.com/channel/UCqzuomouBPPnb99tY8afBPA

6. Zolo Y, de Koning R, Ozair A, Zivkovic I, Niquen-Jimenez M, K. Affana C, et al. Medical Students in Global Neurosurgery: Rationale and Role. J Glob Neurosurg [Internet]. 2021 [citado 21/05/2022]; 1(1):25-9. Disponible en: https://www.neurocienciasjournal.com/index.php/jgn/article/view/245/223