Pérez MM, Cordovi HM, Panes FT, Navarro RM, Neira HN, Hierrezuelo RN

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 19
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RESUMEN

Fundamento: aun cuando en Cuba se desarrolla un amplio trabajo social institucional de protección a la infancia, subsisten en algunas familias el maltrato físico y psicológico, que no por ser menos frecuentes y graves, dejan de constituir un problema.
Objetivo: valorar la efectividad de una estrategia educativa para elevar el nivel de conocimientos sobre la violencia infantil en padres de niños menores de cinco años.
Métodos: se realizó un estudio cuasiexperimental de tipo pretest y postest en el Policlínico Universitario “José Martí y Pérez” de Santiago de Cuba en 2023. El universo estuvo conformado por 50 padres de niños menores de cinco años. La estrategia educativa se realizó en cuatro etapas: diagnóstica, diseño, implementación y evaluación. Se utilizaron métodos teóricos para la fundamentación de la investigación; empírico: el cuestionario; y estadísticos: el porcentaje como medida de resumen y test de McNemar donde existieron condiciones para su aplicación con una significación de p<0,05.
Resultados: se evidenció que antes de la intervención, la mayoría de los padres tenían conocimientos insuficientes acerca de las acciones que constituyen un acto de violencia física (60,0 %), violencia psicológica (80,0 %), sexual y económica (68,43 %) y de negación de derechos (86,0 %); resultados que fueron modificados después de la intervención en más de 90,0 %.
Conclusiones. la intervención educativa fue efectiva al incrementar los conocimientos sobre los tipos de violencia que los padres ejercían sobre sus hijos, con acciones para fortalecer la prevención desde la atención primaria de salud.

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