medigraphic.com
ISSN 1561-2902 (Digital)

2022, Número 4

<< Anterior Siguiente >>

Revista Cubana de Educación Médica Superior 2022; 36 (4)


Seguridad de dispositivos móviles y aplicaciones en función de la educación en tiempos de COVID-19

Rojas HYL

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 20
Paginas: 1-15
Archivo PDF: 254.31 Kb.


RESUMEN

Introducción: En tiempos de COVID-19 constituye una necesidad utilizar dispositivos y aplicaciones móviles para el desarrollo del proceso docente-educativo en la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus, sin descuidar elementos de seguridad que permiten garantizar la preservación de la confidencialidad de los datos personales de estudiantes y profesores.
Objetivo: Identificar el estado de preparación inicial de estudiantes y profesores de la carrera Licenciatura en Sistemas de Información en Salud, en temas orientados a la seguridad de dispositivos y aplicaciones móviles en función de la educación.
Métodos: Estudio exploratorio realizado en los cursos académicos 2019-2020 y 2020-2021. Se trabajó con una muestra probabilística de 50 estudiantes y profesores. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y estadístico-matemático. Se estructuró la variable dependiente en tres dimensiones y seis indicadores, y se definieron las fuentes de información y los principios éticos.
Resultados: Se identificaron los conocimientos teórico-prácticos de estudiantes y profesores en seguridad de dispositivos y aplicaciones móviles en función de la educación; adicionalmente, la actitud y motivación que manifestaron en cuanto al uso de métodos técnicos de seguridad y superación.
Conclusiones: Existen insuficientes métodos de seguridad técnica en dispositivos y aplicaciones móviles, y falta de cultura tecnológica orientada al uso de las redes de la Empresa de Telecomunicaciones de Cuba para el acceso a internet; de ahí la importancia de proteger los datos personales almacenados en dispositivos y aplicaciones móviles. Asimismo, desconocimiento de avisos y políticas de privacidad de las aplicaciones móviles, e insuficientes acciones formativas orientadas al uso correcto de las aplicaciones y la protección de los datos personales.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Reyes Y, Martínez D. Acciones para la implementación en el sistema educativo cubano de tecnologías emergentes identificadas por el informe Horizon. Revista Cubana de Educación Superior. 2019 [acceso 06/07/2021];38(2). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-431420190002000101.

  2. StatCounter. Dublín: GlobalStat; 2021 [acceso 06/07/2021]. Disponible en: https://gs.statcounter.com/platform-market-share/desktop-mobile-tablet/cuba

  3. Crescenzi L, Valente R, Suárez R. Aplicaciones educativas, seguras e inclusivas: La protección digital desde una perspectiva ética y crítica. Revista Científica de Educomunicación. 2019 [acceso 07/07/2021];27(61):93-102. Disponible en: https://www.revistacomunicar.com/ojs/index.php/comunicar/article/view/C61-2019-083.

  4. Herodotou C. Young children and tablets: A systematic review of effects on learning and development. Journal of Computer Assisted Learning. 2017 [acceso 07/07/2021];34(1):1-9. Disponible en: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/jcal.122204.

  5. Howard S, Yang J, Ma J, Maton K, Rennie E. App clusters: Exploring patterns of multiple app use in primary learning contexts. Computers & Education. 2018 [acceso 07/07/2021];127:154-64. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S03601315183023185.

  6. Porter J. Entering Aladdin's cave: Developing an app for children with Down syndrome. Journal of Computer Assisted Learning. 2018 [acceso 07/07/2021];34(4):429-39. Disponible en: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/jcal.122466.

  7. Soler I, López C, Lacave T. Percepción de riesgo online en jóvenes y su efecto en el comportamiento digital. Revista Científica de Educomunicación. 2018 [acceso 07/07/2021];56:71-9. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=64830547.

  8. Conde S, Boza A. La educación del futuro: perspectiva del alumnado. Validación de una escala. Apertura. Revista de Innovación Educativa. 2019 [acceso 07/07/2021];11(2):86-103. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-618020190002000868.

  9. De la Rosa P. Aplicaciones educativas digitales y la falta de seguridad de los datos personales de sus usuarios. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 2021 [acceso 07/07/2021];12(23). Disponible en: https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/9809.

  10. Aguilera O, Pérez O, de Jesús E, Rivero R. La protección de la información. Una visión desde las entidades educativas cubanas. Ciencias de la Información. 2017 [acceso 07/07/2021];48(3):41-7. Disponible en: http://cinfo.idict.cu/index.php/cinfo/article/view/88510.

  11. Rojas Y, González A, Álvarez S, Rodríguez-Amaya I. El teléfono móvil y whatsapp apoyando a la educación en tiempos de COVID-19. XXI Jornada Provincial de Bibliotecas Médicas Sancti Spíritus; 2021 [acceso 08/07/2021]. Disponible en: https://bibliotecologiassp2021.sld.cu/index.php/bibliotecologiassp/2021/schedConf/presentations11.

  12. Helsinki. Principios éticos para las investigaciones médicas en seres humanos. 2013 [acceso 08/07/2021]. Disponible en: https://www.unisabana.edu.co/fileadmin/Documentos/Investigacion/comite_de_etica/Declaracion_Helsinki_2013.pdf12.

  13. GlobalNET Solutions. España; 2021 [acceso 11/07/2021]. Disponible en: http://www.globalnetsolutions.es/blog/aplicaciones-tecnologicas-en-los-colegios-si-pero-primando-la-seguridad-de-los-datos/13.

  14. is4k INTERNET SEGURA FORKiDS. España; 2021 [acceso 11/07/2021]. Disponible en: https://www.is4k.es/blog/uso-seguro-de-aplicaciones-de-gestion-educativa-que-debemos-saber14.

  15. Ministerio de Informática y Comunicaciones. Resolución No. 124/2019: Reglamento para la Producción de los Programas y Aplicaciones Informáticas y la Evaluación de su Calidad. Gaceta Oficial de la República de Cuba. La Habana: MIC; 2019 [acceso 11/07/2021]. Disponible en: https://www.gacetaoficial.gob.cu/es/resolucion-124-de-2019-de-ministerio-de-comunicaciones

  16. Ministerio de Informática y Comunicaciones. Resolución No. 127/2019: Reglamento del Proveedor de Servicios Públicos de Alojamiento y de Hospedaje en el Entorno Internet. Gaceta Oficial de la República de Cuba. La Habana: MIC; 2019 [acceso 11/07/2021]. Disponible en: https://www.gacetaoficial.gob.cu/es/resolucion-127-de-2019-de-ministerio-del-comercio-exterior-y-la-inversion-extranjera16.

  17. Ministerio de Informática y Comunicaciones. Resolución No. 128/2019: Reglamento de Seguridad de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Gaceta Oficial de la República de Cuba. La Habana: MIC; 2019 [acceso 11/07/2021]. Disponible en: https://www.gacetaoficial.gob.cu/es/resolucion-128-de-2019-de-ministerio-de-comunicaciones17.

  18. Oficina de Seguridad del Internauta. España; 2021 [acceso 12/07/2021]. Disponible en: https://www.osi.es/es/actualizaciones-de-seguridad18.

  19. Consejo de Ministros. Decreto 360/2019: Sobre la Seguridad de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y la Defensa del Ciberespacio Nacional. Gaceta Oficial de la República de Cuba. La Habana: CM; 2019. Disponible en: https://www.gacetaoficial.gob.cu/es/decreto-360-de-2019-de-consejo-de-ministros

  20. Basantes A, Naranjo M, Gallegos M, Benítez N. Los dispositivos móviles en el proceso de aprendizaje de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología de la Universidad Técnica del Norte de Ecuador. Formación Universitaria. 2017 [acceso 11/07/2021];10(2):79-88. Disponible en: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0718-50062017000200009&lng=es&nrm=iso20.




2020     |     www.medigraphic.com