Dávila SF, Cabrera OA, Vargas EOG, Rivera CJM, Sánchez GDJ

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 8
Paginas: 27-34
Archivo PDF: 139.89 Kb.

RESUMEN

Objetivo: Averiguar cuántas sesiones de práctica necesita un alumno de pregrado para realizar satisfactoriamente procedimientos básicos de cirugía laparoscópica en un modelo animal. Sede: Escuela Médico Militar México. Material y métodos: Cuarenta alumnos de pregrado (décimo semestre) de la carrera de médico cirujano participaron en sesiones de introducción a la cirugía endoscópica; luego cada uno realizó cinco prácticas de procedimientos básicos de cirugía laparoscópica en un modelo animal, las que fueron calificadas para obtener curvas de aprendizaje. Resultados: Todos los alumnos obtuvieron la máxima calificación posible al realizar la quinta práctica. Conclusiones: Un alumno de pregrado de la carrera de medicina en la Escuela Médico Militar necesita cinco sesiones de práctica para realizar satisfactoriamente procedimientos básicos de cirugía laparoscópica en un modelo animal.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Morales GMI, Huber BJJ, Pérez MA, Bautista M. Aprendizaje en la residencia de cirugía. Cir Ciruj 1998; 66(5): 176-81.

2. Bertranou EG. Métodos alternativos para el aprendizaje de la técnica quirúrgica. Datagraph, Mar de Plata. 1998.

3. Armenteros LMP, Castrillon AO, Acosta GIC et al. Edad, aprendizaje, tiempo quirúrgico y complicaciones en la cirugía videolaparoscópica. Rev Cubana Cir 1999; 38(3): 140-7.

4. Soto GM, Valencia RJ. Simulador para el dominio de procedimientos básicos de cirugía laparoscópica. Diseño de un modelo práctico y económico. Revista Mexicana de Cirugía Endoscópica 2002; 3(1): 25-7.

5. Feliu X, Targarona EM, García A, Pey A, Carrillo A, Lacy AM, Morales-Conde S, Salvador JL, Torres A, Veloso E. La cirugía laparoscópica en España. Resultados de la Encuesta Nacional de la Sección de Cirugía Endoscópica de la Asociación Española de Cirujanos. Cir Esp 2003; 74(3): 164-70.

6. Landa GJI. La cirugía que se avecina: disminución de vocaciones y cambios en la forma de enseñarla y de ejercerla. Cir Esp 2006; 80: 61-3.

7. Azcoitia MF, Farías SJA. Experiencia de enseñanza-aprendizaje de cirugía laparoscópica en estudiantes de medicina de pregrado. Cir Gen 2001; 23(3): 139-44.

8. UNESCO. La educación superior en el siglo XXI: visión y acción. Proyecto de Declaración Mundial. París: Ediciones UNESCO, 1998.