Morán-Álvarez IC, Rojo J

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 9
Paginas: 199-203
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RESUMEN

Objetivo: Validar un instrumento que permita evaluar, a partir de las opiniones de los alumnos de tercer año de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), las diferentes etapas de la práctica de Epidemiología Clínica realizada en la asignatura de Salud Pública III en Banco de Sangre. Material y método: Se utilizó el modelo de evaluación de Stufflebean que permite analizar las diferentes etapas de la realización de la práctica. Se establecieron previamente los factores: planeación, proceso y resultados. Los ítems se trabajaron en escala estandarizada tipo Likert. La validez de constructo se obtuvo utilizando la estadística multivariada de análisis factorial. El instrumento se aplicó a seis grupos de alumnos de la Facultad de Medicina con sede en el Hospital General de México. Resultados: La opinión general de los 139 alumnos fue buena respecto a las diferentes etapas de la práctica, coincidiendo en que constituye una buena experiencia educativa. En relación a los supuestos estadísticos analizados y comparados con los valores de referencia, el instrumento es válido y confiable para medir la opinión de los alumnos. Conclusiones: De acuerdo con los resultados, la práctica resultó una experiencia educativa recomendable para el aprendizaje de la epidemiología clínica.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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