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Instituto Nacional de Salud Pública

2009, Número 2

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salud publica mex 2009; 51 (2)


Enseñanza de medicina del trabajo en el pregrado de las escuelas de medicina en México

Sánchez-Román FR, Medina-Figueroa AM, Rangel-Zertuche RA, Sánchez-Ramos A

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 27
Paginas: 97-103
Archivo PDF: 250.38 Kb.


RESUMEN

Objetivo. Analizar el estado actual de la enseñanza de medicina del trabajo (MT) en facultades y escuelas de medicina en México. Material y métodos. Se llevó a cabo una encuesta descriptiva. Se identificaron facultades y escuelas a través de directorios de organizaciones de educación superior. Para el análisis de la información, se utilizó estadística descriptiva e inferencial. Resultados. De las 75 escuelas y facultades de medicina, 39 (52%) ofrecen la asignatura como obligatoria, con predominio en planteles públicos (p‹ 0.02). Sólo 15 (38%) cuentan con especialistas en MT como profesores. Conclusiones. La disparidad en la enseñanza de aspectos básicos sobre MT en el pregrado explica en parte el poco desarrollo y el pobre reconocimiento social y profesional de la especialidad, lo que desencadena problemas para la salud pública derivados de la escasa prevención de riesgos de trabajo y de conservación de la salud de los trabajadores en los centros laborales.


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