Torres FIA, Beltrán GFJ, Barrientos GC, Lin OD, Martínez PG

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 23
Paginas: 45-55
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RESUMEN

El presente artículo tiene como propósito revisar someramente los orígenes del concepto de Educación para la Salud (EPS) haciendo énfasis en los cambios teórico-conceptuales que ha sufrido como producto de las transformaciones histórico-sociales a las que se ha enfrentado nuestra sociedad en general y las ciencias de la salud en particular; de igual manera, se trata de precisar cuáles son los retos y perspectivas que la investigación en Educación para la Salud (EPS) enfrenta en nuestros días.

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