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Revista Médica de la Universidad Veracruzana

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2008, Número S3

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Rev Med UV 2008; 8 (S3)


Implementación del Laberinto Acuático de Morris en la evaluación del aprendizaje espacial

Santiago RI
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 5
Paginas: 22-23
Archivo PDF: 172.23 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

La contaminación ambiental afecta de manera importante la salud del ser humano. Aun cuando las manifestaciones en la salud frecuentemente requieren de concentraciones elevadas de los contaminantes de manera aguda o crónica, actualmente se sabe que las afectaciones a la salud se pueden presentar a concentraciones que anteriormente se consideraban inofensivas.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Morris R. 1984. Developments of a water-maze procedure for studying spatial learning in the rat. J Neurosci Methods. 11:47-60.

  2. Young S.G., Choleris E. , Kirkland B.J. 2006. Use of salient and nonsalient visual spatial cues by rats in the Morris Water Maze. Physiol Behav. 87:794-799.

  3. Dam V., Lenders G. Deyn D PP. 2006. Effect of Morris water maze diameter on visual-spatial learning in different mouse strains. Neurobiol Learn Mem. 85;2:164-72

  4. D´Hoge R., Deyn D PP. 2001. Applications of the Morris water maze in the study of learning and memory. Brain Res Brain Res Rev. 36;1:60- 90.

  5. Jett A D., Kuhlmann C.A. Farmer J S. Guilarte R.T. 1997. Age-dependent effects of developmental lead exposure on performance in the Morris water maze. Pharmacol Biochem Behav. 57:271-79.




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