2010, Número 2
Pediatr Mex 2010; 12 (2)
La enseñanza y el aprendizaje de la pediatría orientados al desarrollo de competencias
Villanueva CHJ, González OS, Benítez PC
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Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 4
Paginas: 57-61
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RESUMEN
Lo obsoleto del currículo de la Facultad de Medicina de la UACh, desde su origen en 1954, cuando la formación profesional de los médicos se ubicaba en el paradigma conductista y la docencia centrada en los contenidos, fueron los motivos para que la enseñanza y el aprendizaje de la pediatría se orientaran al desarrollo de competencias. Este trabajo tiene como objetivo dar a conocer cómo se promueve el desarrollo de competencias en el Curso de Pediatría, el cual se desarrolla 80% en los campos clínicos, situación que lleva a los estudiantes desde el 5to semestre a estar expuestos con los pacientes y sus problemas de salud. Lo anterior propicia que los estudiantes aprendan a aprender-haciendo, es decir, participando en el análisis y manejo de casos clínicos. El método de aprendizaje propuesto se sustenta en el modelo educativo por competencias que involucra una docencia centrada en el aprendizaje donde el estudiante es gestor de su proceso de aprendizaje. Esta forma de enseñar y de aprender en pediatría c ontribuye al desarrollo de competencias: básicas, profesionales y específicas propuestas en el perfil de egreso, entre ellas: solución de problemas, trabajo en equipo, lenguaje y comunicación, cultura en salud, diagnóstico y manejo de patologías, prevención y promoción de la salud.REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)