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Revista de Especialidades Médico-Quirúrgicas

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2009, Número 1

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Rev Esp Med Quir 2009; 14 (1)


La práctica de la gerencia y la comunicación del conocimiento, componente clave de la cooperación técnica y del desarrollo de capacidades

Carnevale CA, Erazo VA
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 1
Paginas: 1-2
Archivo PDF: 207.40 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

La generación de conocimiento, su comunicación y difusión, así como la gestión requerida para su creación están íntimamente ligadas entre sí (figura 1).
El conocimiento es el eje para comprender el comportamiento de empresas e instituciones, en las cuales éste se crea y se procesa. El conocimiento explícito se puede expresar mediante el lenguaje formal –enunciados gramaticales, expresiones matemáticas, manuales–, mientras que el conocimiento tácito involucra factores intangibles, como las creencias y los valores, difíciles de enunciar a la manera del primero. Crear conocimiento organizacional requiere capacidad para generar nuevos conocimientos, diseminarlos entre los miembros de la institución y concretarlos en productos, servicios y sistemas. La clave para la innovación continua en las empresas e instituciones es la creación de conocimiento organizacional, el manejo del conocimiento tácito y su conversión a conocimiento explícito.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Flores-Urbáez M. Gerencia del conocimiento: su relación con la generación de capacidades innovativas. Rev Cien Soc 2005;11(2):229-45.




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