medigraphic.com
ENGLISH

Perinatología y Reproducción Humana

ISSN 0187-5337 (Impreso)
Instituto Nacional de Perinatología
  • Mostrar índice
  • Números disponibles
  • Información
    • Información general        
    • Directorio
  • Publicar
    • Instrucciones para autores        
  • medigraphic.com
    • Inicio
    • Índice de revistas            
    • Registro / Acceso
  • Mi perfil

2011, Número 1

<< Anterior Siguiente >>

Perinatol Reprod Hum 2011; 25 (1)


La educación a distancia en la formación de recursos humanos en el área de la salud

García-Benavides JL, Cepeda-Silva A, Méndez-Cabello S, Carrasco-Reséndiz MI
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 14
Paginas: 46-49
Archivo PDF: 116.60 Kb.


PALABRAS CLAVE

Educación a distancia, tecnologías de la información, alfabetización informática, aprendizaje colaborativo.

RESUMEN

La educación a distancia es una estrategia educativa que aparece en el siglo XIX en el Reino Unido, cuya evolución se registra desde los cursos Pitman por correspondencia, pasa por la aparición y uso del audio, video y multimedia, hasta llegar al estado actual, con amplio uso de las computadoras y las herramientas del Internet clásico y del Internet 2. La educación a distancia se da en un ambiente en donde existe separación geográfica entre el tutor y el alumno, vinculándose a través del uso de las nuevas tecnologías de la información, con la ventaja de permitir una educación de alta calidad y con fundamentos constructivistas y de aprendizaje colaborativo, lo que permite una mejor gestión del tiempo, amplia accesibilidad, rápida adaptación a los contenidos actuales a nivel mundial y bajo costo. Por lo anterior, la educación a distancia llegó para quedarse, y cada vez irá ganando más terreno en el campo de la educación en general y en la medicina en particular. Mientras más pronto iniciemos el proceso de alfabetización informática, mejor adaptados estaremos para afrontar los tiempos actuales y venideros.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. García L. La educación a distancia: de la teoría a la práctica. Barcelona: Ariel Educación. 2001; 73-93.

  2. Keegan D. Foundation of distance education. London and New York: Routledge. 1990.

  3. Rozo AC. Fundamentos pedagógicos para sustentar el proceso de educación en salud. Chía, Colombia: Aquichan, 2002; 2: 27-35.

  4. Lifshitz A. Aspectos éticos de la introducción de nuevas tecnologías en los sistemas de salud. Gaceta CENETEC, 2007; 3.

  5. Taylor J. Fifth generation distance education. The University of Southern Queensland. Australia; 2003.

  6. Kent R. Dos posturas en el debate internacional sobre la educación superior: el Banco Mundial y la UNESCO. Universidad Futura. 1995; 7.

  7. Zapata M. Modelos de sistemas de aprendizaje en redes y gestión de calidad. Videoconferencia dictada en el Seminario de educación superior virtual y a distancia en la perspectiva del siglo XXI. 2003. http://www.cudi.edu.mt.16/10/07.

  8. Hernández H, Vázquez J. Experiencia de la utilización de las TIC en procesos de la formación pedagógica de tutores. En: www.LatinEduca2004.com: Primer Congreso Virtual Latinoamericano de Educación a Distancia, (3 de marzo de 2006); 3: 1-15.

  9. Jerónimo JA, Aguilar R. Los fundamentos teóricos de la tutoría presencial y en línea: una perspectiva socio-constructivista. Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, 2006; 151-168.

  10. Begoña G. La construcción del conocimiento en la red: límites y posibilidades. Universidad de Barcelona. http://www.citeulike.org/user/xiruela/article/388058.10/10/2007.

  11. Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. http://www.anuies.mx/secciones/noticias/index2.php?clave=436.19/10/2007.

  12. Sánchez S. La educación a distancia en México y propuestas para su desarrollo. http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/res110/txt4_3.htm.19/10/2007.

  13. UNESCO. Proyecto de la declaración mundial sobre la educación superior en el Siglo XXI: Visión y Acción, París. 1998; 1-12.

  14. Acceso y equidad en la educación a distancia: Investigación, desarrollo y criterios de calidad. Revista Electrónica de Investigación Educativa. 2002; 4: 1-23.




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

Perinatol Reprod Hum. 2011;25

ARTíCULOS SIMILARES

CARGANDO ...