Martínez BX

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 25
Paginas: 88-92
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RESUMEN

En este artículo se abordan las propuestas y las críticas de los médicos que intervienen en la reforma al plan de estudios de la Escuela de Medicina de México en los primeros años del siglo XX. El cambio curricular que sufre la Escuela de Medicina es un tema por demás atractivo y, por lo mismo, ha sido motivo de varios estudios. Sin embargo, no debe olvidarse que detrás de estos cambios, los individuos participan decisivamente en las reformas al plan de la carrera de medicina, en las directrices a seguir por esta institución de enseñanza y, por lo tanto, en la conformación del perfil del futuro médico. Partir de las ideas y de la intencionalidad de los médicos que desarrollan sus planteamientos al plan de estudios de la Escuela de Medicina, tiene como propósito invitar a la reflexión sobre las discusiones dirigidas a formar a un médico capaz de responder a las necesidades que reclamaba la ciencia médica de la época.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. En 1887 se le encomendó un proyecto de reforma a la Junta de Catedráticos de la Escuela de Medicina; el proyecto fue muy criticado (por Secundino Sosa y Porfirio Parra, principalmente) y se concretó en 1902 y después en 1906. Además, en el 2º Congreso Médico Nacional - San Luis Potosí, 1894 - se vio que era necesario unificar los planes de estudio a nivel nacional.

2. “Proyecto de reformas a la ley vigentes de Instrucción Pública en el Distrito Federal”. Rev Anat Clin Med Quir 1898; III (21): 817.

3. Proyecto... op. cit., p. 823.

4. Idem.

5. Ibid., p. 825

6. “Programas y reglamentos”, Comunicación de E. Liceaga al subsecretario de Instrucción Pública, noviembre de 1901, Archivo Histórico de la Facultad de Medicina (AHFM), Fondo Escuela de Medicina y Alumnos (FEMyA), leg. 188, exp. 1, fs. 1-19.

7. La Comisión Responsable de la Reforma elaboró los documentos: “Exposición de motivos de la ley” y “Refutaciones a las objeciones hechas a la ley...”

8. “Programas y reglamentos”, op. cit., 1901, f. 2.

9. Ibid., f. 11.

10. Ibid., fs. 17-18.

11. Ibid., f. 18.

12. Liceaga al secretario de Instrucción Pública, 10 de marzo 1903, en: “Programas y reglamentos”, op. cit., fs. 49-52.

13. Secundino Sosa, “La enseñanza médica, El plan de estudios en nuestra Escuela Nacional de Medicina”. En: La Escuela de Medicina, t. XV, núm.2, 1899, pp. 23-27.

14. “Acta de la 9a sesión plenaria del Consejo Superior de Educación Pública, celebrada el día 26 de marzo de 1903”. En: Boletín de Instrucción Pública, tomo II, núm. 4, 1903, pp. 221-224, y núm.5, pp. 225-232. También la publica: La Escuela de Medicina, tomo XVIII, núm. 13, 1903, pp. 320-325.

15. Miembros de la Comisión revisora del plan de estudios. En: La Escuela de Medicina, tomo XX, 1905, núm. 15, p. 360.

16. “Acta de la 9a sesión...” En: Boletín de Instrucción Pública, op. cit. p. 222.

17. Citado por F. Martínez Cortés, “La Escuela de Medicina, 1833-1956”, p. 95. En: El Palacio de la Escuela de Medicina. México: Facultad de Medicina, UNAM, 1983.

18. Idem.

19. “Acta...” op. cit., p. 223.

20. Ibid., p. 225.

21. Ibid., p. 226.

22. Ibid., p. 229.

23. Ibid., p. 229.

24. Proyecto de reglamento de los ayudantes o jefes de clínica, AHFM, FEMyA, 1901, leg. 199, exp. 2, s. 129-131.

25. Anales de la Escuela de Medicina. Parte médica. México, 1925.