Las neurociencias en la formación y actividad profesional en la medicina mexicana medidas por el examen de opción múltiple

Baltazar Barrera-Mera; Elvira Barrera-Calva; José Juan Vargas-Morales; Ricardo Ulises Pineda-Ledesma

2012, Número 3

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Arch Neurocien 2012; 17 (3)

Las neurociencias en la formación y actividad profesional en la medicina mexicana medidas por el examen de opción múltiple

Barrera-Mera B, Barrera-Calva E, Vargas-Morales JJ, Pineda-Ledesma RU

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Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 4
Paginas: 143-145
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RESUMEN

La valoración de las actividades Académicas de la Medicina norteamericana en Minneapolis empleó por primera vez el examen de opción múltiple mismo que vino a resultar una solución al reto que representó el incremento de la matrícula médica en varios países.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

Goepp, R. M. State Board Questions and Answers 5th Ed. W. B. Saunders Co. Philadelphia and London 1923.
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4.-Carrasco Rojas, J.A: Los Exámenes Departamentales y su Utilidad en la Valoración de los Cursos de Posgrado. Gaceta de la Facultad de medicina UNAM. Noviembre 10 de 2010.