2012, Número 2
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EduMeCentro 2012; 4 (2)
Preparación de los docentes de las ciencias básicas biomédicas para una enseñanza con enfoque integrador
Morales MX, Cañizares LO, Sarasa MNL, Remedios GJM
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 18
Paginas: 38-45
Archivo PDF: 99.94 Kb.
RESUMEN
En las cumbres mundiales sobre educación médica se ha hecho referencia a la necesidad de
desarrollo de profesores de Medicina para mejorar este tipo de educación. Particularmente, el área
de las ciencias básicas biomédicas en Cuba enfrenta un reto relevante para lograr una enseñanza
con enfoque integrador. Con el objetivo de identificar las características específicas del proceso de
preparación de estos profesores, en la Facultad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus, se realizó
una investigación pedagógica con los que imparten estos programas. Se utilizaron los métodos
empíricos y teóricos pertinentes. Se identificaron insuficiencias en el dominio de los contenidos, en
el conocimiento didáctico propio del proceso de enseñanza aprendizaje de estas ciencias,
particularmente para el enfoque integrador, y en el trabajo metodológico sistemático de
preparación de las asignaturas correspondientes. Se concluye que las necesidades identificadas,
por su complejidad, requieren de estrategias de superación científicamente diseñadas.
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