2012, Número 2
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EduMeCentro 2012; 4 (2)
Software educativo, una herramienta útil para la asignatura de Historia de Cuba I
García LI, Blanco BN, la Rosa HN, Plain PC
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 14
Paginas: 79-87
Archivo PDF: 119.55 Kb.
RESUMEN
Se realizó una investigación con enfoque cualitativo en la Filial de Ciencias Médicas “Lidia Doce
Sánchez” de Sagua la Grande, Villa Clara, de enero 2008 a marzo 2009, para diseñar un
software educativo como medio de enseñanza para la asignatura de Historia de Cuba I de la
carrera Medicina. El universo estuvo constituido por la totalidad de los estudiantes de segundo
y tercer años que reciben el modelo tradicional y los profesores que lo imparten. Se utilizaron
métodos teóricos y empíricos, y se realizó la triangulación como técnica de investigación
cualitativa. Se constata que este programa no aborda contenidos de historia de la salud
pública y la localidad por lo que se seleccionan temáticas agrupadas en tres temas por
períodos históricos. Se diseñó un software educativo con estos contenidos para complementar
la asignatura de Historia de Cuba I.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
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