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Revista Electrónica de Psicología Iztacala

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2011, Número 4

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Rev Elec Psic Izt 2011; 14 (4)


Biología y etapas del juego infantil

Maureira F, Maureira Y
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 12
Paginas: 67-75
Archivo PDF: 224.86 Kb.


PALABRAS CLAVE

Juego, aceptación, finalidad, respeto, conciencia humana.

RESUMEN

El jugar es parte de la naturaleza humana y se encuentra en todas la culturas. Desde una mirada biológica puede ser definido como una actividad que se realiza por el placer de ejecutarla, sin ninguna finalidad en ella, más que la propia satisfacción de su hacer. Bajo esta visión, todos los demás sistemas biológicos realizan su proceso vital como un juego. En los seres humanos el juego permite la aceptación, valoración y respeto de si mismo, base fundamental para generar esas dinámicas con los demás. El juego nos ayuda a generar la conciencia humana y permite la relación productiva y sana con los otros. En todo este proceso, es la madre el elemento fundamental, ya que le juego sin finalidad debe darse en la relación madre-hijo.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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