Martínez MMG, Espinoza AE, Sigler A

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 31
Paginas: 96-103
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RESUMEN

Este trabajo presenta la propuesta del protocolo para poder ser utilizado para la atención en el Área Psicológica dentro de las clínicas de labio y paladar hendidos de nuestro país. Para dar un enfoque del trabajo realizado se inicia con una breve introducción, contextualizando el modelo a seguir, los antecedentes más relevantes de la experiencia profesional para la elaboración del Modelo Clínico-Educativo que ha sido utilizado en el tratamiento de los pacientes de labio y paladar hendidos y sus familias en la Clínica del Hospital Infantil de las Californias en la ciudad de Tijuana, B.C. Se describe el objetivo general y los objetivos particulares para tener una visión de lo que se pretende lograr en la atención de los pacientes a través de una metodología basada en principios y fundamentos teóricos del desarrollo evolutivo, del proceso de terapia familiar sistémica y de la terapia de arte focalizando en los procesos creativos. Nos referiremos al flujograma como el proceso de intervención y evaluación clínico-educativa, el seguimiento y revaloración del desarrollo del niño, el proceso de intervención y evaluación del sistema familiar, así como los programas complementarios a la atención y tratamiento integral de los pacientes y sus familias.

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