2013, Número 2
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Aten Fam 2013; 20 (2)
Evaluación de conocimientos sobre talla baja en residentes de pediatría
Pedraza-Flechas PV, Gutiérrez-Camacho C, Flores-Huerta S, García-Morales L, Medina-Bravo P
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 20
Paginas: 46-50
Archivo PDF: 298.16 Kb.
RESUMEN
Objetivo: evaluar los conocimientos sobre diagnóstico y tratamiento
de talla baja adquiridos durante la residencia médica de pediatría y
endocrinología pediátrica.
Material y métodos: estudio transversal
comparativo con metodología cualitativa y cuantitativa. Se incluyeron
20 residentes (ocho de segundo y ocho de tercer año de pediatría,
así como cuatro de endocrinología pediátrica) y se formaron tres
grupos focales. Fueron presentadas diversas viñetas clínicas con
casos de talla baja (dos variantes normales y siete de talla baja de
origen patológico). Cada viñeta se acompañó de gráficas de crecimiento
y de cinco preguntas con respuestas de opción múltiple que
evaluaron el diagnóstico y el tratamiento empleado.
Resultados: la
mediana de calificación global de conocimientos fue 6.0. No hubo
diferencia significativa en la proporción de
respuestas correctas de los tres grupos en las
viñetas de variantes normales (p≥0.05); sin
embargo, los conocimientos sobre talla baja
patológica en cuanto a certeza diagnóstica y
terapéutica fueron mayores en los residentes
de endocrinología pediátrica y en los de segundo
año de pediatría que en los de tercer
año de pediatría (p≤0.05).
Conclusiones: es
necesario dotar a los servicios clínicos con
los instrumentos necesarios para evaluar de
manera apropiada el crecimiento lineal de los
niños. Se sugiere revalorar el programa de
enseñanza de crecimiento y desarrollo en los
residentes de pediatría.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
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