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>Revistas >Revista Habanera de Ciencias Médicas >Año 2013, No. 1


Rodríguez HI
Conocimiento del personal de enfermería sobre el sangrado digestivo antes y después de una estrategia de intervención
Revista Habanera de Ciencias Médicas 2013; 12 (1)

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 13
Paginas: 133-141
Archivo PDF: 54.87 Kb.


Texto completo




RESUMEN

Introducción: la Educación permanente en cualquier profesión, requiere un plan continuo de formación. El compromiso de la transformación en la práctica laboral y social, así como la calidad de la atención, debe concebirse bajo el principio de la intersectorialidad.
Objetivo: comparar el grado de conocimientos del personal de enfermería en sangrado digestivo, antes y después de una intervención educativa.
Material y Métodos: se realizó un estudio comparativo antes y después a 25 enfermeras, quienes asistieron a la intervención educativa de capacitación del modelo de Educación para la Salud en Sangrado Digestivo, utilizando estrategias didácticas que permitieron al personal tener mayor participación.
Resultados: referente al grado de conocimiento del personal de enfermería sobre el Modelo de Educación para la Salud antes de la intervención educativa, 80% resultó ser No adecuado. Después de la intervención arrojó Adecuado (72%). En la prueba de rangos con signos de Wilcoxon para muestras grandes (mayor que 20) se obtuvo: Z = 2.161416 p < 0.05.
Conclusiones: el efecto de la intervención educativa después de la intervención sobre el grado de conocimientos fue estadísticamente significativo.


Palabras clave: conocimiento, enfermería, estrategia de intervención, sangramiento digestivo.


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