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2012, Número 3

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Enfermería Universitaria 2012; 9 (3)


Competencias investigativas del docente universitario en enfermería

Castrillón AMC
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 8
Paginas: 4-6
Archivo PDF: 100.93 Kb.


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FRAGMENTO

La investigación ha sido una práctica impulsada desde los orígenes de la Enfermería Moderna. Florencia Nightingale, practicó sistemáticamente la observación para documentar sus propuestas sanitarias, realizó el análisis comparativo de los datos, aplicó ideas de la naciente estadística y publicó sus resultados en diversos medios.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Cohen B. Florence Nightingale. Investigación y Ciencia. 1984; 92: 98-99.

  2. Castrillón MC. La Dimensión Social de la Práctica de la Enfermería: El Proyecto Nightingale. Medellín: Universidad de Antioquia, 1997. Pp. 1-13.

  3. Marriner A, Raike M. Modelos y teorías en enfermería. 4ª ed. Madrid: Elsevier, 1999.

  4. Orrego S, Castrillón C, Nájera RM . La Investigación presentada en los Coloquios Panamericanos de Investigación en Enfermería: 1989-1998. Revista Investigação em Enfermagem (Portugal). 2000; 5: 62-71.

  5. ALADEFE. Simposio sobre la formación de investigadores en enfermería. VII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería. Medellín: Universidad de Antioquia. 2003.

  6. Malvares S. Educación en Enfermería hacia el 2020: contribuciones a la renovación de la APS. X Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería. Panamá en el 2009.

  7. Muggenbürg MC. La investigación en la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia. En: Rubio, S. Zárate R, Balseiro L. (comp.). Organización de la Investigación en la ENEO: Grupos, Líneas y Proyectos. México D.F. Porrúa, 2010. Pp. 13-18.

  8. Zárate R. Introducción. Organización de la Investigación en la ENEO: Grupos, Líneas y Proyectos, México D.F. Porrúa, 2010. p11.




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Enfermería Universitaria. 2012;9

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