Gutiérrez EM, Llano AL

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 3
Paginas: 249-251
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FRAGMENTO

Señor director:
El motivo de esta carta, que queremos compartir con usted y los lectores de su revista, es la preocupación que tenemos las autoras al notar la ausencia de la lengua materna dentro de las estrategias curriculares que se orientaron para ser implementadas en las carreras Licenciatura en Tecnología de la Salud y Enfermería desde el curso 2010-2011.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Horruitiner P. El proceso de formación: sus características. In: La Universidad cubana: el modelo de formación. La Habana: Editorial Félix Varela; 2006. p. 33-45.

2. Ministerio de Educación Superior. Instrucción No.1/09: Indicaciones acerca de los errores ortográficos y de redacción a tener en cuenta en todas las evaluaciones escritas que se realicen en los centros de Educación Superior [Internet]. La Habana: Ministerio de Educación Superior; 2009. [ cited 20 Ene 2012 ] Available from: http://files.sld.cu/cimeq/files/2009/07/mes-inst-1- 2009-errores-ortograficos.pdf.

3. Gaceta Oficial de la República de Cuba. Ministerio de Educación Superior. Resolución No. 210/2007: Reglamento para el Trabajo Docente y Metodológico en la educación superior [Internet]. La Habana: Ministerio de Educación Superior; 2007. [ cited 20 Ene 2012 ] Available from: http://files.sld.cu/cimeq/files/2009/07/mes-res-21 0-2007.pdf.