2011, Número 2
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Revista Cubana de Informática Médica 2011; 3 (2)
Caracterización de competencias informacionales en estudiantes del Policlínico Docente Meneses. 2010
Batista RO, Hernández RY, Hernández LXY, de Mata González CJ
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 29
Paginas:
Archivo PDF: 225.45 Kb.
RESUMEN
Introducción: Desarrollar competencia informacional implica poner en práctica elementos
considerados como imprescindibles en el mundo actual, en correspondencia con el proceso
integral de educación, en el que intervienen conocimientos, habilidades y actitudes.
Objetivo: Caracterizar las competencias informacionales que poseen los estudiantes del
Policlínico Docente Meneses durante el período mayo – noviembre 2010.
Método: Se realizó
un estudio descriptivo transversal que abarcó una muestra de 70 estudiantes. Se utilizaron
las siguientes variables: habilidades para buscar información, acceso a la información que
necesitan, necesidades de información, manejo que le dan a la información y aspectos éticos
que norman el uso de la información. Los
principales resultados indicaron que: el 42.8% las
habilidades personales para buscar información eran limitadas; el 47.1% acudieron para
buscar información académica al fondo bibliográfico de la biblioteca, mientras el 47.1% de los
estudiantes identificaron sus necesidades regular, el 75.7% refirieron tener un manejo
adecuado de la información y el 94.3% platearon no tener conocimientos éticos que norman
el uso de la información.
Conclusiones: Las habilidades personales de los estudiantes para
buscar información académica son limitadas, la mayoría de ellos acceden para buscar
información académica al fondo bibliográfico de la biblioteca lo que demuestra que el libro
sigue siendo un objeto de vital importancia. Los estudiantes desconocen totalmente los
aspectos éticos que norman el uso y manejo de la información.
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