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>Revistas >MediSan >Año 2013, No. 06


Rodríguez HMI, Domínguez ECF, Carbonell GIC, Brossard CM, Morandeira PHM, Baquero SJ
Estrategia educativa en pro de la calidad de la atención a hipertensos en 2 áreas de salud de Santiago de Cuba
MediSan 2013; 17 (06)

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 9
Paginas: 1027-1036
Archivo PDF: 222.85 Kb.

[Texto completo - PDF]

RESUMEN

Con la presente estrategia educativa se persigue contribuir a la preparación de los médicos y enfermeras de la familia en las áreas seleccionadas, lo que permitirá mejorar la calidad de la atención que se brinda a los pacientes hipertensos en el nivel primario de salud. Su establecimiento consta de 4 etapas que se interrelacionan, y donde se destacan el diagnóstico, la preparación y la intervención educativa de este proceso de atención. Por último, resulta importante la valoración de la factibilidad de su aplicación práctica, la cual constituye la cuarta etapa y se realizará a partir de talleres de socialización, que además la avalan.


Palabras clave: hipertensión arterial, estrategias locales, calidad de la atención sanitaria, atención primaria de salud.


REFERENCIAS

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  2. Terazón Miclín O, Ragolta Mógrave K, Laborí Ruiz R. Modificación de algunos factores de riesgo en los pacientes con hipertensión arterial en la comunidad. MEDISAN. 2009 [citado: 26 marzo 2013]; 13(6).

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  4. Álvarez Sintes R, Hernández Cabrera G, Báster Moro JC, García Núñez RD, Louro Bernal I, Céspedes Lantigua LA, et al. Salud y medicina. En: Medicina general integral. V 1. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2008. p. 69-74.

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  8. Ruiz Socarrás JM. Los métodos de enseñanza en la educación superior cubana. Educ Med Super. 1994; 14(2): 121-9.

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