Sapién LJS, Córdoba BDI

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 32
Paginas: 273-308
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RESUMEN

El objetivo fue determinar de qué manera las mujeres jóvenes viven y significan su posición subordinada en la familia. Participaron 7 estudiantes universitarias dibujando y analizando colectivamente sus árboles genealógicos. Ambas actividades fueron filmadas. Los árboles fueron fotografiados y las filmaciones fueron transcritas. Cada tipo de árbol (auténtico, de mero pretexto o híbrido) sintetizó y expresó la estructura, composición y funcionamiento de la familia, donde la participante se atribuyó un sitio central. Se formularon ideas sobre el origen, posición y jerarquía de las jóvenes en su familia. Destacó su posición subordinada como mujeres y parientes, la cual dependió de la composición, actividades y formas de convivencia cotidianas del grupo familiar, y de las decisiones y actos de las jóvenes como protagonistas. Ellas actuaron de distinta manera esta posición: cuidando con abnegación a sus hermanos, sirviéndoles domésticamente, protegiéndolos amorosamente, aceptando la autoridad del padre, rebelándose a su control o sufriendo su despotismo. En conclusión, mientras los árboles genealógicos y su análisis fueron instrumentos adecuados para integrar acciones, vivencias, expectativas, lugares y posiciones de las jóvenes en su familia, la perspectiva de género nos permitió interpretar la forma en que ellas actúan, perciben y representan su posición subordinada en el grupo familiar.

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