Edwin Eduardo Hilerio-Martínez, Galicia CJ , Martínez SE, González VE

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 11
Paginas: 111-113
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RESUMEN

Objetivo: evaluar la aptitud clínica de los médicos internos de pregrado (MIP) en Diabetes mellitus tipo 2 (DMT2) antes y después de una estrategia educativa. Material y métodos: estudio cuasi experimental realizado de junio de 2008 a febrero de 2009 en una unidad de medicina familiar de Acapulco, Guerrero, México. Se evaluaron a 39 MIP en rotación por el servicio de Medicina Familiar. Las variables estudiadas fueron: nivel de aptitud en DMT2 antes y después de una intervención educativa consistente en un taller de retroalimentación en la resolución de casos. Los datos se procesaron en los programas SPSS 17 para Windows y Stata 10. El análisis se realizó con las pruebas de Wilcoxon, Kruskal-Wallis y Spearman. La valoración de la aptitud clínica incluyó: conocimientos generales e identificación de factores de riesgo, clasificación, diagnóstico y tratamiento de DMT2. Resultados: antes de la estrategia educativa el nivel de aptitud de los MIP en DMT2 fue muy bajo con 33 médicos (84.62%) y bajo con seis MIP (15.38%). Posterior a la intervención se logró un nivel medio con cuatro MIP (10.26%), bajo con 14 MIP (35.90%) y muy bajo con 21 MIP (53.85%). Se encontró una diferencia estadísticamente significativa en el nivel de aptitud general de los MIP en DMT2 después de la intervención; se aplicó la prueba de Wilcoxon con p=0.018. Conclusiones: el nivel de aptitud clínica de los MIP en DMT2 mostró un avance significativo después de la estrategia educativa.

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