Amaro GI, Chía GY

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 8
Paginas: 8121-8126
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RESUMEN

En este artículo se exponen algunas consideraciones acerca del empleo de la prueba de Mc Nemar en las intervenciones educativas, así como de los elementos que se deben tener en cuenta para su cálculo y correcta aplicación, dado que el sesgo de confusión constituye uno de los errores que con mayor frecuencia se observan en las investigaciones biomédicas, específicamente en la presentación y el análisis de la información en el mencionado diseño de estudio.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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