2013, Número S2
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Mediciego 2013; 19 (S2)
Una propuesta de rediseño del programa Ciencia Tecnología y Sociedad en las Universidades Médicas desde un enfoque histórico cultural
Vizcay CM, Peñate HJI, Morgado RSB, Álvarez HLA, Rodríguez BL
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 10
Paginas:
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RESUMEN
El presente trabajo aborda el significado teórico y metodológico del enfoque Histórico-Cultural de
L. Vigotsky para el proceso de superación profesional en las Universidades Medicas,
específicamente para el rediseño de un programa de Ciencia-Tecnología Sociedad. Los autores
prestan particular atención al significado de las estrategias de aprendizaje desarrolladoras por su
aspiración a contribuir a la formación integral del individuo, y al desarrollo de competencias que le
permitan ser creativos y críticos en su esfera de actuación. Se expone la dimensión ética del
programa Ciencia-Tecnología Sociedad que constituye otro aspecto tratado en el enfoque histórico
cultural y la pertinencia de aplicar la teoría del desarrollo síquico del carácter y contenido del
mismo. Además se valora el significado de categorías planteadas por Vigoski como actividad,
cultura y relación enseñanza desarrollo.
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